教育的根本在于内容，而内容又是由师资产生的，所以拥有了师资等于拥有了一切。所以，市场上有很多的教育产品开始展开了各种抢占师资的合作。如云学堂跟企顾司的合作，英盛网跟中国培训网的合作，网易云课堂企业版跟中欧商学院的合作，最近杀出互联网教育的黑马，伟东云教育跟德莫斯的合作。
除了这种以合作的模式来获得讲师资源，一般打算长期发展互联网教育的企业，都会有自己的专职讲师，这样不至于协调不到外部讲师讲课的时候，内部没有讲师救急。内部讲师的作用除了救急之外，还有很多的其他作用。第一：本公司的课程体系建设。如果一个公司的教育业务处于刚起步阶段的话，是非常需要有经验的讲师进行课程体系的建设的。第二：根据客户的需求进行课程开发。每个行业的客户对课程的需求千差万别，就算同一行业，不同公司对课程的需求也是非常不同的。对于很多公司来说，客户需要的课程一般会进行外包。就算课程外包，但也是需要本公司专业的讲师对外包的课程进行审核，因为外包公司没有想象中的活好又负责。负责课程的审核应该是讲师的第三个作用吧。或许还有其他作用，目前我想到的就这三点。
对于公司来说，拥有专职讲师无论是课程开发，给学员上课的时间都是非常有保证的。但凡事有利就有弊，弊端就在于：专职讲师对公司来说，是一笔非常大的开销。拿我们公司来说，讲师都是聘请的行业专家或退休的老教授，一个讲师每年需要支付的基本工资就得30w左右。如果讲师所在的行业没有客户或是相关需求的话，基本上公司是倒贴钱的。对于讲师来说，赚钱的渠道太单一了，对于本人收入的影响也非常大。而且如果长时间待在同一家公司，就会渐渐丧失对本专业的敏感度和进取心。
讲师方面，除了外聘，也可以从内部来培养。在国外，企业内部的讲师很多是身兼多职，既是课程方案策划人员，又是课程制作人员，也有可能是售前人员。这样一个员工就有多个角色，对于企业来说是非常划算的事情。对于个人来说，对个人的职业发展也非常有帮助：在一个职业消失的时候，至少还有其他职业可以选择，不至于太被动。像这种多面手的人才，需要企业给出很好的薪水，否则很容易被挖墙脚，毕竟这种人才在市场上有很大的竞争优势。
所以最好的师资模式是专职讲师和兼职讲师的结合，专职讲师一般一门课陪有两个讲师基本可以满足需求。兼职讲师的数量要根据业务的发展来定了。或许随着互联网的发展，每个人都有可能成为某个行业的讲师。这个说法，孔老先生早跟我们说过了：三人行，必有我师。那种百花齐放，百家争鸣的场面，真是让人期待啊。
