今天省里下发2015年国培项目绩效考评文件，看了一下我校所有项目的排名，情况整体上不容乐观。别的项目不说，就拿置换脱产研修项目来说，排名很靠后，实在想不明白，虽然前后分数相差不大，又是和小学项目一起评比，但问题出在哪里呢，我百思不得其解。
这个项目我们所花的力气并不少，我自认为在班级管理方面，没有任何问题。首席专家也是天天和学员在一起。暂且不说省里面的评比得分的科学与合理性，既然结果已成定局，这里面肯定有问题。
我也时常在反思，一个项目的成功与否，关键看什么，这个成功是可以量化的吗？但是不量化，又有更好的评比标准吗？似乎没有。
在这一瞬间，突然觉得仿佛所有的努力都白费了。就一个评比结果就给你判刑了，就把你打入万丈深渊了。出了问题，首先从自己身上找原因，可是我找不出原因，虽然我知道一个项目的成功涉及多方面的因素，如果不是我这个环节出错了，那一定是在某个环节出错了。
都说一个项目的好坏，要看班主任，其实，我个人认为，真正要看培训课程给学员带来了多少思想上、观念上的碰撞，带给学员多少知识。毕竟学员好不容易来参加培训，他们是想多学点东西带回去的。培训课程、培训专家才是一个项目的核心，只有抓住了核心，才可能获胜。
这次的评比结果对我来说，确实不是滋味。做国培也有4年多了，感觉真心累了，不仅身体累了，心更累了，似乎找不到要继续做下去的理由和意义所在。不在乎这个结果，但又不得不重视这个结果，其实对我而言，这些评比结果一点也不重要，我更看重的是在做项目的过程中，我所获得的成长与进步，现在对我而言，似乎已经找不到成就感了，找不到成长与进步的地方了。
似乎应该考虑下一步该如何做的问题了。
