读《终身成长》第三章第二部分P79-94
【回顾】昨天读本书第三章第一部分，从65页到77页。从这一部分，我们知道固定性思维模式会限制人的成就。它让人们的头脑中充满了干扰信息，让人们不屑于努力，毁掉学习策略，也会让其他人变成我们的审判者，而非同伴。 而成长型思维模式给予人们的是：无论我们谈论达尔文还是爱迪生还是普通的大学生，想要达成重要成就都需要明确的关注点，需要全身心的努力，需要无穷无尽的策略，还要学习中的同伴，真是因为这些，可以帮助人们发展能力并结出丰硕果实的原因。
感恩慕容，昨天一再强调“需要明确的关注点”，感恩霞姐，以自己在澳洲求学的孩子的为例讲述成长型思维模式的魅力。感恩亲爱的小伙伴们关于“努力”开出果实之花的分享。
【强调】我希望把成长型思维模式分享给我亲爱的孩子们，让他们在努力备考的过程中，牢牢记住自己的关注点，并付出全身心的努力，尽力思考各种应对的策略，结交同伴，注意锻炼，所有这一切就是为了他们这一年的目的。还有我关注的几个很近的孩子，还有自己。
【今日共读】
1. 关于天赋的艺术才能。问题1）你会画猫头鹰吗？你能做一副自画像吗？回答已是遍地地雷，随时可能引爆固定性思维的模式、（真相是：有些人通过少量的培训能做到某些事，并不代表其他人在培训后做不到，有机会可能做得更好）、“我没有绘画技能”“我以后也画不好画“，从而让大多数人认为一个人的早起表现事关他的才能和未来。（问：事实呢？ 是这样吗？”），不是 ！绝对不是！‘
2、杰克逊· 波洛克：艺术天赋不多， 最后却成为美国最优秀的画家之一；泰拉·萨普：《创造性的习惯》，让她成长为世界著名的编舞大师和舞蹈家，她觉得电影《莫扎特》中 的‘天生的’天才是不存在的——人们eng其实能做的事情远多于你之前想象的。
3. 夸奖和肯定标签的危险性，尤其强调能力，“有才华！” “有天赋！” “杰出！！”等等； 具体比如说“你的歌唱得真好”在肯定孩子唱歌的能力；“你的舞跳得真好”是在肯定孩子跳舞的能力；“你画画画得真好”在无意识肯定孩子画画的能力，等等等等，大家想想看，平时有没有跟孩子说过类似的话？还觉得我不是在夸孩子漂亮，不是在夸孩子长得好，有双水汪汪的大眼睛等等外在的东西，而是在夸孩子内在的东西，应该很有道理对不对？ 其实这样的夸，不仅夸孩子现在的能力，还无意识地传递给孩子一个信息“我能看出你以后能把歌唱好、把舞跳好、把画画好，等等”；想想看，这是在帮孩子们形成什么思维模式？是不是固定性思维模式？是不是会在某种程度上害了孩子？ 那要怎么夸夸才是正确的夸夸呢？夸孩子的努力“你做对这么多题目，一定很努力！； 或者夸孩子认真很用心“看到你笑得这么开心，一定是刚才你的认真让你取得了理想的成绩！”；或者夸孩子的合作精神“你们几个小伙伴终于把这个难题解出来了，看来团结合作是一种很好的啊”；或者夸孩子的坚持“孩子，你终于度过了难熬的时光，迎来了胜利的曙光，你的坚持真的值得嘉奖啊！”。
原来，夸奖孩子，用有能力、有天赋、有才华、杰出、优秀、很棒等标签，在孩子的潜意识里被剥夺了他们挑战热情、挑战困境、挑战孤独的勇气、信心和决心，而这些不就是孩子走向成功必须具备的品格吗？那我们就可以给到他们，在夸奖他们的时候给到他们。
非常感谢《终身成长》第三章第二部分，关于成就和能力的真相。
4. 关于否定标签。有一个孩子在很小的时候，曾被父亲说“你这样，以后会没人要你！" 这个女孩当时很委屈,但是很倔强! 她心理在想，我要努力改变我的命运——所以一路开挂，让只想送男孩上学的父亲没有办法，只能想方设法送女孩上学，还看着女孩一步步地改变自己的命运。但是女孩在婚姻中，也许用力尤其过猛，总觉得不尽如人意。不过，看了《终身成长》这本书后，我想告诉那女孩，“你需要有明确的关注点！在婚姻中，你不是把对方要你做为关注点，而可以把和谐幸福作为关注点，并牢记于心，天天起心动念，用言语和行动来和爱人共创美好幸福长长久久的生活。”
5. 【幸福的女生】父亲从小把还女孩当成朋友一样地跟她聊“在学校，老师讲要你做的任何事情，你都能完成地那么好，对待母亲安排的事情，怎么就做不到呢？” 语气温和，完全不是平日里左邻右舍看到的大亨呵斥的父亲。父亲在女孩要远走就业时，慷慨的拿钱给女生，让她去闯；女生最终因诸多原因，选择回归家乡时，父亲还是轻柔地说“如果不让你出去，你会不甘心啊，回来好！” 在以后的人生路上，女孩不论大事小事，都很有信心应对。一旦碰到大事情需要定夺，会不管多远，开车回家，向父亲讨主意，父亲还是像小时候一样，相信女孩的决定，必要时稍作提点。这样的话，及时父亲在极个别时刻给女孩一个较为严厉的批评，女孩也会觉得这是父亲在以一种非做不可的方式提醒自己该怎么样！！总的来说， 这样不给女孩否定标签的父亲，是女孩的人生导师。
6. 我人生当中的成长型思维模式的榜样，就是我的父亲，我一直知道他的努力、他的付出、他的大爱，连我儿子都在很小的时候，就知道自己有个公益的外公，永远有办法的外公。
【总结】培养自己的成长型思维模式，不论碰到任何事情，都想到有利于你成长的方面，即便是最大的挑战，就如前面所提父亲对女儿所说“以后会没人要你的”，也要把它看成“你得好好管理好自己，管理好自己就是最棒的！”
【摘录】P92
匈牙利的波尔加家族已经培养出三名最成功的女性象棋大师。怎么培养的呢？Susan，三姐妹之中的一员说：“我爸爸认为天生的才能没有用，这个‘成功’是靠99%的辛苦努力得到的。我同意他的看法。” 家里最小的女儿，Judit， 一直被认为是当今最出色的象棋手之一。她并不是最有天赋的那一个。Susan说：“Judit起步较慢，但她很努力。”
我一个同时两个女儿，都精通数学，其中一个就读于顶尖大学的数学系，另一个是全美第一个在数学精英赛中排名第一并在全国范围内的数学比赛中夺冠的女孩，现在她在一所顶尖大学主修精神科学。他们的秘诀是什么？是因为遗传基因吗？我认为是遗传的思维模式。他们的家庭是我见过的最擅长于用成长型思维模式对待问题的。
事实上，他们的父亲用成长型思维模式对待一切。我永远也不会忘记几年前我们俩的一个谈话。我当时单身，他问我找自己的另一半有什么样的计划。当听到我说没有计划时，他惊呆了。“你总不会认为你的工作会自动完成吧。” 他说：“找男朋友和这又有什么区别呢？” 他无法想象，你原本可以设定一个目标，却没有采取行动去实现它。
简短来说，成长型思维模式能让人们——即使是被贴上否定标签的人——充分运用和开发自己的大脑。他们的头脑中不会充满局限性的思维，归属感薄弱，也不会担心其他人会来定义自己。
