昨天把第四单元的试题答案发到群里，布置孩子们自己订正好答案，今天的周天补课就可以给孩子们讲一下阅读题的答题技巧和方法啦，心里盘算着今天的补课内容，还感觉排的满满的担心孩子们是否能消化好。
上课了，孩子们的到校时间还是蛮令人感动的，八点整只有几个经常性的迟到者没有到来，其他同学们都感觉到了补课氛围的浓郁，都默默地坐在自己的座位上自觉地拿出要背的道法试卷轻声的读起来。这段时间加班加点师生耗在一起也真的忙了一大阵子，这个老师进了教室那个老师才出来，课间的十分钟孩子们只是出来上上厕所，然后又投入到学习中。俗话说放下耙子拾起扫帚马不停蹄的没有功夫停歇，就连我班最能乱腾的几个家伙也收敛了不少，最起码从学习的状态上来看能够在浓郁学习氛围的浸染下左顾右盼的看看其他同学在干啥，也能拿出课本试卷等学习工具来初步有了学习的样子啦。楼道内大声喧哗的、乱跑乱窜的、呼哧呼哧的踹地咚咚作响的声音也明显的减少了，似乎楼道纪律班内纪律明显的好了起来。但愿孩子们能够尽最大努力考出好成绩，不辜负这段这段时间以来紧锣密鼓的复习，但愿一份付出一分收获。
课上随口问了一句第四单元的答案自己订正好了没，没有一个回答的，这是怎么回事呢，咋没有回应呢？询问着大家就走下讲台，看着孩子们的试卷，转了一圈竟然大部分同学的试卷没有用红笔涂改，看这情况猜测孩子们在昨天就没有订正好答案啊。这几张拼凑的试卷感觉孩子重中之重，没有订正心里还有些不甘，也担心万一碰着这些题可咋办，不如改变一下学习句话先把答案订正好，于是把答案投出来，一个个的抬着头在那里忙的不亦说乎。孩子毕竟是孩子，在家的学习效果还真不高，自我管理的意识不强，真正在家按时复习预习的孩子还真不多。想象平时晚上的作业，孩子们完成得一塌糊涂，书写潦草的很，有几个学生能做到书写认真，又有几个能具有自我管理的能力，小学阶段培养孩子的学习好习惯 、好的学习态度太重要了，重要的好于一次考试成绩。
想到今天的补课，我班还有三个同学在回执单上填不同意，问他时说家长不同意，给家长打电话呢才真正了解其中的原因。有一个学生说不愿意牺牲周末的休息时间，这样可以在家想干什么就干什么来------当时面对这种情况还真有些矛盾，多亏家长说一定让孩子按时到校，否则在家又要玩起手机忘了吃饭。好歹今天的课堂全员到齐了，一个都不少的在一起又开始紧张忙碌的复习了。
临阵磨枪不快也光，终于迎来了考试的前一天，明天终于可以上战场考试啦。
