时光荏苒，第33个教师节在融融秋日中踏歌而来。从青春到华发，在校园内安守淡泊，循着孩子的澄澈与无邪，带着一颗莲心，花开岁月，潜心育人。
写在第33个教师节前
2017年9月5日 星期二 晴
文/ 竹露滴清响
时光荏苒，陌上花开，第33个教师节在融融秋日中踏歌而来。转眼间，光阴为我记载了从教20多年的教师生涯，20多年来，一路耕耘，一路馨香。
热爱教师这个职业，喜欢做小学教师，流年中乐享做小学教师的诗意与美好。
喜欢很早来到学校,享受清晨校园的安宁。看阳光静静地洒满操场，鸟儿落下又飞起，看披着缕缕霞光的教学楼静静矗立，静候师生。
轻读校园围墙上修身养性的诗句，跟随智者的脚步做一个有情怀的授业人。围墙外，走着匆匆追逐喧嚣的浮躁脚步，宁静中,我悄然安放淡泊的心绪。
喜欢站在甬路上，看戴着红领巾的孩子们迈着轻快的脚步，迎着初阳陆陆续续走进校园。三三两两的学生，整齐的校服，叽叽喳喳地说笑，他们与脚边的三叶梅和身边的玉兰树一样充满生机。
蓝天白云下，白鸽飞翔间，有了他们，校园才生动起来，有这样纯净的生动串连起静好的时光，心底常常升腾起丝丝的美好，这些美好住在心里，便柔柔地点缀了细碎的时光。
喜欢走进教室，来到是我的“半亩方塘”，教孩子们一笔一画写字，踏踏实实为人。黑板是我的舞台，粉笔在我心灵的指引下书写、跳跃、描画道道彩虹。
孩子们扬起的小脸对知识渴求的纯真目光，时时拨动着我的心弦，我愿意倾心为他们弹奏，在高山流水间，在风光旖旎时，让知识化作只只浅蝶，飞进孩子们的心田；我愿意每天庄严地为每个孩子在作业本上画上一个个红对勾，引领他们的脚步，畅游知识的殿堂。
每每清风拂小窗，孩子们坐在教室里安静地书写，望着眼前认真学习的棵棵小苗，便遥想他们枝叶葳蕤际，亭亭如盖时的挺秀。
行走春夏，陪他们经历风雨，走过秋冬，看他们茁壮成长，就这样行走教育事业的四季，送走一届又届，迎来一批又批，在从教的二十几年里热情地书写我的诗卷华章。
喜欢和孩子们一起在安静的课堂捧书静读，流连文字，细嗅篇篇墨香，愿意看着孩子们在我的带领下，像一棵棵小草般吮吸着文字带来的阳光，在阳光中感受生命的丰盈多姿。
看他们的童年被文字无声地润泽，内心便生出缕缕的欢喜。读书，是孩子心灵的钙片，精神的食粮，我愿意用我的书卷气，成就一班的小书虫，让他们的童年更加绚丽多彩。
在师生共读中，岁月像小溪，潺潺着温暖，叮咚着惬意，做小学教师的幸福，就这样静静流淌在长长的岁月。
最喜的是做小学老师，有幸和孩子们一起每年过六一，看刚入队的他们将把从旭日上采下的红放在自己的胸前，珍藏心间，想到从此以后红领巾将陪伴他们，见证他们幸福的成长，我都激动无比。而台上孩子们每次纯真地表演，都让我不由自主地回首岁月中少年时的那个自己——白衬衫、白球鞋和那颗久远的少年的心。
每次六一后，循着孩子的歌声，循着孩子的澄澈与无邪，都会让走出半生的我，寻找到那个最初的自己，在凝眸岁月中，便更笃定地带着一颗莲心，花开岁月，潜心育人。
春去秋来，晴空染绿，记载我牵手一个个少年的光阴；冬往夏至，清风拂叶，吟唱我从青春到华发的执着。做小学教师，插柳树人，在流年中记录篇篇美丽的诗行，我喜欢!
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