美好的时光总是短暂的。对于这一个月的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。我们参与的cctalk网络课堂使我深深地感受到，在践行教育公益性的道路上解决大规模的教育资源不均衡问题，实现了从公益创新到社会创新的改变。真的非常感谢这个平台，更加感谢我们领导的高瞻远瞩，让我们在教育道路上解决了许多教学问题。只是自己才疏学浅、文笔糟糕，不能将所有的感触都通过文字显然于纸上，但我还是想把培训后心中最深刻的感悟表达出来，体会如下：
学习了沪江首席教育官吴虹导师讲的《未来学校离我们有多远》，了解了许多互联网教育现状，才知道现如今有许多偏远山区的孩子正在享用互联网教育的先进资源，吉林省的教师们有福气，在这个假期免费学习并加入其中。吴虹导师所讲的学习的四个场景:营火，水源，洞穴，山顶特别好，学习，分享，思考，实践，学以至用才是最终的目的！
听了邱华国校长的讲解，他的一次芬兰之行，感触最深的是学校最高级的教室，竟然不是投资上百万高端大气上档次，而是三面是玻璃窗，占据c位，30多平米的一个狭小空间，那里是装满孩子们天性和梦想的教室，随着季节的变换，更替不同的内容。邱校长把它定义为“空无学校”，很有创意的提法，充分体现了尊重孩子，让他们自由发展的观点。我是这么认为的，教育靠大家，全体教育工作者的努力，引领，教育如何变化也是靠全体教育工作者，学校怎么办，如何办学校，办成什么样的学校也要靠全体教育工作者，学习也是，如何学，怎么学都得靠我们全体教育工作者。只有“三者并举”中国的教育才会更出色，才能真正成为世界的强国。
凉水井中学这种课改模式，不仅仅是让学生真正成为了课堂的主人，更让他们成为了学习的主人，培养了学生优秀的学习上的、生活上的优秀的品质，让他们在以后的人生中活的更加自信！听了三位小老师的分享，带给我太多的启示：真正把课堂交给了学生，将课堂变成学生的舞台，真正改变了以往师生之间的关系，学生是课堂的主人，老师是倾听者，引导者。同学之间的讨论，师生之间的交流，将课堂关系更加融洽化。“小老师”的教学让我们看到了一种具有实效的教学方法有多么重要。学生是教学中的主体，老师是引导者。改变教学模式，角色转换，学生学得认真、积极，教师教得轻松，凉水井真正构建了一个教育乐园！
