R:阅读片段__《说话的力量》P136
当时的辩题是“爱和被爱那个更幸福”，正方为中山大学的同学，论点是爱比被爱更幸福；反方是新加坡国立大学的同学，论点是爱比被爱更幸福。以下是盘问环节的一个片段：
正方：今天父母都会很疼爱孩子，可能很多孩子却在很悠闲地看电视。请问那个比较幸福呢？
（正方抛出了一个问题，反方要回应了）
反方：我方认为在这个时候，父母是更幸福的，而孩子如果也要象父母那样幸福的话，就真的应该帮我们的爸爸妈妈捶捶肩、洗洗碗。
正方：好，对方辩友告诉我们洗碗是更幸福的，那你是不是跟你妈妈说，妈你洗碗真幸福，你怎么让我一个人痛苦的在这里看电视？是不是这样子呢？
（抓住对方的看法“洗碗更幸福”，调整自己的讲话内容，顺着对方逻辑推出了荒谬的结论）
反方：问题是我们的妈妈洗碗的幸福是源自他们对我们的爱，如果我们真的爱他们的话，我们也应该去洗碗，难道对方辩友不是这样想的吗？
（对于对方的陈述无力反驳，转移了话题）
我们已经学完了沟通的八步骤，试着用自己的语言来完成最后一次结业作业：
在你理解的辩论要取得胜利你觉得做好那几点才能取得胜利？如果你能举出一个案例可能效果更佳，期待你 的分享。
1.明确自己的观点，多找资料巩固自己的观点。
2.设身处地的想想对方的观点，怎么才能让对方的观点产生荒谬的结论。
3.在辩论中，用更多更详细更科学的资料来强调自己观点，反证对方观点荒谬。
4.利用对方的看法和问题，反推进行驳斥。
例子：学习和体育锻炼
正方：认为学习重要，学生先要把学习搞好才能进行体育锻炼。
反方：如果不进行体育锻炼会有健康的身体吗？没有健康的身体就算学习好了可以持续长久吗？
正方：健康的身体就必须要体育锻炼吗？保持正常的作息时间和合理的饮食就可以保持身体健康了。只有学习先放第一位，劳逸结合和合理饮食就可以了，不用特意进行体育锻炼。
