19 家长的教育理念关乎孩子的未来
优秀的家庭教育需要正确的教育理念指导，而家长首先要树立正确的教育理念。家长的教育理念常常会体现在对家庭教育的认识以及对孩子的教育观上，如果家长的理念不正确或者出现了偏差，都将关乎家庭教育的质量，影响孩子的健康成长，乃至未来的人生道路。
家庭教育理念很多，我在此列举几条，给大家作以分享。
保护孩子的前提是尊重。我曾经写过《尊重是家庭教育的法宝》一文，阐述了尊重孩子的方法。今天，我则把尊重孩子当作教育理念给家长提出来，告诫家长要时刻警醒，尽量不要做侵犯孩子“人权”的事情。在家里，家长不要给孩子制定太多的家规，因为某些家规是霸王条款，根本没有尊重孩子的心理需求。如不写完作业，不许看电视、玩游戏。如果孩子连续写了一个小时，需要不需要让孩子休息一下，让孩子玩半个小时以内的游戏，未尝不可呀。如果规则能在尊重的前提下制定，即让孩子参与制定，孩子才愿意执行规则中的约定。出门在外，家长不要过度保护孩子，相信孩子有能力解决问题，除非他请求你的帮助，否则，不要大包大揽地替孩子做事情。比如，孩子与伙伴之间的冲突，让孩子思考并做主解决；孩子钻洞攀高，没有危险情况时，家长不要阻止。只有家长放手养育孩子，孩子才能真正长大。当然，孩子大多数情况是需要大人保护的，只要我们能尊重孩子，适时地扶助孩子完成较难任务即可。
在现实中，有的家长无视孩子心理需求，保护孩子不商量。时时处处怕孩子伤着，这里不许玩耍，危险；那些伙伴太皮，不要和他们玩，等等要求。家长问过孩子的感受吗？他们是活生生的人，需要运动，需要朋友，不是大人眼中的乖乖宝贝，更不是大人眼中造高分的机器。他们需要在挫折中长大。注意，你许多的保护已经成了孩子成长的绊脚石！
第二，孩子的问题根源在大人身上。换句话说，孩子是大人的影子，孩子成长过程中所表现出的问题都是大人造成的。如果你的孩子近期身上“毛病”较多，作为家长就要反省自己，看一看问题的根源是否在自己身上。比如孩子在你面前大喊大叫，你是不是经常对孩子大喊大叫；命令孩子不要打游戏，孩子不听，你是不是拿着手机，玩得不亦乐乎；训斥孩子学习不用功，孩子却无动于衷，你是不是做事不上心、马马虎虎。这样的例子很多，归结一点就是家长没有做好，你凭什么要求孩子做好。听听孩子心理活动：你们大人总是欺负小孩，你自己都没按要求做，凭什么让我去做。哼，我不服气！所以，家长在管教孩子之前，先想一想，自己的榜样示范做的怎么样，如果认为做的不够，暂且不要对孩子做要求。因为“身正为范”“亲其师信其道”，家长既然是孩子的第一任老师，只有做好自己，才能影响孩子，孩子才愿意跟着你学做事情。其实，我感觉家庭教育做起来很简单，不需要家长有多高深的学问，只需要家长身体力行，用自己的“身教”，“润化”孩子的心灵就足矣。但问题的关键是，许多家长认识不到这点——孩子的问题其实是家长的问题。有的孩子在不同的年龄段出现不同的心理问题，家长有时百思不得其解，不知道怎么回事。比如孩子性格孤僻，孩子青春期叛逆等，从本质上来讲都是家庭抚养方式出了问题，求源的话都在家长身上。解决问题的关键是，家长要自我觉察，及时发现自己的问题，勇敢改正自己的缺点，积极采取措施补救。记住，教育孩子任何时候都不晚，只要你敢于负责，没有教育不好的孩子。
第三，品德教育比智力教育更重要。中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾认为人性教育比智力教育更重要。李玫瑾教授针对不同阶段孩子的养育给出了具体可行的方法，
如0-3岁的情感抚养，3-12岁性格抚养，12-18岁人格抚养，都需要家长应有目的、有计划地实施并教育。那么，不论是孩子的依恋感的建立，还是孩子性格、人格的培养，我认为从小注重孩子的品德培养，才是陶冶“人性”的基准点。关于对人的智力培养，中国是世界上做的最好的，有一套培养和选拔人才的完美机制。当然，这得益于学校、家庭的推泼助澜。当前，有的家庭已经开始重视孩子的品德教育，这是个不错的开端。因为，只重视智力教育的弊端已经很明显。如孩子的心里问题，高分低能问题，自残自杀问题，甚至大学生投毒、杀人等犯罪事件。我想这都与重智育轻德育有关。今天，我要呼吁家长们要重视孩子的品德培育。
家庭作为社会的细胞，是培养孩子品德的第一份良田，家长必须重视和珍惜家庭德育的良好机会。家庭是孩子人生旅途中的第一站，其中三分之二的时间是在家里度过，这很有利于孩子的品德教育；家庭德育是孩子的基础，特别是在早期教育中起着学校和社会教育难以起到的作用。家长一定要当好孩子的人生导师，从小教导孩子做一名对社会和国家有用的人。家长要始终把“正直善良、勤俭自强、克己奉公、诚实守信、见义勇为”等个人品德内容作为人性的教育，并坚持以身作则，潜移默化传授给孩子。最后，奉劝家长一句，孩子的每个阶段的成长期都会出现大小不同的状况，家长要以负责任的态度，帮助孩子度过难关。青少年时期，孩子正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的关键期，且有很大的可塑性，家长是否重视孩子的思想品德教育，或者用什么样的道德规范要求孩子，培养孩子什么样的是非观念、行为习惯，这都对孩子的一生产生重大影响。
除此，家长还要重视孩子的心里抚养。李玫瑾教授认为，孩子的心理问题往往滞后反应。如果孩子真的出现了心理问题，很难在较短的时间内解决和抚慰的。家长要树立心理抚养比物质抚养更重要的理念，要把孩子的心理需求放在重要位置，不断地关注孩子的心理健康，及时矫正孩子不良行为。
总之，家长信念所致，将会造就另一个“你”，这就是你眼前的孩子，他可爱不可爱，他快乐不快乐，他幸福不幸福，在一定程度上取决你的想法——教育理念。故而，优秀的家长，一般都具备正确的教育子女的理念，希望你成为这一类家长。
