到底要不要生二胎？你问谁啊？当然首先问那个能生出来的人啊！
计划生育年代，能不能生二胎，能生的那个人说了不算，政策说了算。现如今，国家放开二胎政策，但并没有预期的那样全民欢欣鼓舞，能生二胎的那个人也犹豫了。为什么？难道“少生孩子多养猪”、“宁添十座坟，不生一个人”等当年计划生育时的标语口号，在某些人心中投下的阴影还没散去吗？还是“少生快富，越生越穷”的观念已经深入人心？不管啥原因，反正生二胎这事，目前对一个家庭或者能生孩子的那个人来说，都是一件大事。可不像计划生育前那样二胎三胎不商量，说生就生了。
生二胎的阻力来自哪里呢？经济原因：现在教育成本太高了，保姆费用、入托费用、补课费用、出国留学费用，那真是“步步高”啊！工薪阶层供一个都捉襟见肘，两个真是力不从心。家庭原因：很多家里原来的那个什么小皇帝小公主，听说有人要来分享父母之爱，不干了。这个家天下是我的，唯我独尊，一山岂能容二虎？要生，那就“你死我活”吧！天啊，谁敢冒此风险啊！
生还是不生啊？我是站着说话不腰疼的人，要我说，生吧！生吧！
独生子女的教育弊端是众所周知的了。诸如任性、娇气，依赖性强、合作性弱，还有诸多心理层面的问题不尽言之了。
人是群居动物，家庭是他的第一个“单位”。独生子女在这个“单位”里，只面临一层关系，即大小（老少）关系。在这层关系里，小的总是寻求保护的，大的总是小的保护伞。这里没有竞争，没有平等，只有关爱和被关爱。父母加上祖父母和外祖父母，这个关爱阵营庞大，与被关爱者形成巨大的力量反差。独生子女在这里享受爱着的暖流。等他长大些，巨大的期望值也随后到来，于是又被一座万仞高山压迫。这两种力量的挤压，他承受不了，极可能造成畸形的人格。如果有了兄弟姐妹，那就不一样了。二者之间是平等的关系，在与兄弟姐妹的共同成长中，他们能学会担当、谅解、爱护、交流，能承受委屈，能分享快乐，能感受独立个体的滋味。这才是完整的人格特征。人在社会上，也就是这两种人际关系——上下级的领导与被领导，平级的同事与朋友。家庭是个小社会，社会是个大家庭，这样，他从家里到社会的过度就很自然，社会需要的品质，他在家庭中已经基本完成。这也是《大学》里所说的“修身齐家治国平天下”的道理。
再者，有兄弟姐妹的人，他能感悟手足之情，享受同胞之爱。等长辈离他们而去时，这个世界还有与他血脉相连的人。俗话不是说“打仗亲兄弟，上阵父子兵”嘛，亲情是友情不能代替的，一个能享受手足之情的幸福感是金钱买不来的。
现在很多父母都盼孩子成龙成凤，光宗耀祖，这是人之常情，无可厚非。但为人父母者，有几多人想到孩子内心世界是否充实，情感天地是否丰盈，人格修为是否高贵，生命质量是否纯真？金钱不是人生的一切，地位也不是人生的永恒。你愿意看到一个像葛朗台一样孤独的百万富翁，还是愿意拥有一个内心充满着幸福快乐的普通孩子呢？
我说了，我是个站着说话不腰疼的人。生孩子当然不是养猪，一个母亲生个孩子，养个孩子，教育个孩子，要倾注一生的心血和辛劳。自从那颗种子在你子宫里发芽，就注定是你一生的付出与牵挂，就因为这，才铸造了你的伟大。前面所述，仅就一个生命个体而言，亿万个内心世界充实，情感天地丰盈，人格修为高贵，生命质量纯真，坚守理想不傲慢，懂得包容不自私的孩子成长起来就是一个不可战胜的民族！
二胎，生，还是不生？你说了算！
2018.2.23
