《书语者》D3阅读环境、阅读习惯

【静水流深】学而思20171021《书语者》D3（和彭彭一起把耳朵叫醒听书践行活动D10/23）
听了今天的带读才意识到，原来之前利用碎片时间去读不连贯的小文章并不是最佳之选，而应该选择有情节有连贯的长一些的书籍或文章，这样即便是被迫中断阅读，但仍会延续思索，也会吸引再有时间的时候抓紧继续阅读。
作者的比喻很恰当，把阅读看做是日常生活，就像每天刷牙一样。是的，刷牙也不是生来就会每天去做的，是需要认识了重要性，帮孩子逐步养成的日常习惯。好在我们正在努力让它成为习惯成为日常。
在家里，买了小书架，已经装不下了，摆放的位置也调整到客厅的中心位置，前面摆上小桌子，电视机移到墙边，方便孩子随时取书，沙发上、床边的窗台上也都有书，睡觉前也会主动去窗台上取书来一起看。目前需要改造提升的是，没有灯光的打造，营造出单独分割的小空间，听了带读，觉得非常有必要改进一下。还有一点就是没有舒适的小沙发、靠枕等，孩子去机构看到小沙发就特别喜欢，可以搞一个给他专门阅读。