今天彤美收拾书包，拿出三年级刚开学时写的钢笔字，惊讶地对我说＂哎呀，我怎么那时候写的字这样差呀！又大，不好看，都没有形状。＂
又拿出现在写的放在一起，嗯，确实差距太大了，我们一起哈哈笑了起来。
曾经，我一度很想给她报个书法班。因为彤美女写字还算认真，但是和练过书法的孩子还是没有办法比。所以，当老师在群里晒出那些孩子写的字时我就很焦虑。就想给她报班去学习。但是商量几次，她都以目前课外班很多了，要上书法就得撤下来一个为由拒绝了。
不能撤，也就不能报。我只好暂时放下这个念头。
没过多久，她发现班级里玩的比较好的同学写字很好看。所以在家写字时就自言自语：要认真写，争取和同学写的一样好。
一个学期下来，进步飞速。可能还是比专门练书法的差一点力度，但是和她自己比，已经非常好了。
我很庆幸，我没有逼她去上书法课，也许有一天她会主动让我帮她报个班。孩子对于自己的要求其实有时高于家长的要求，但往往做家长的太心急。静待花开，确实需要耐心。
下午我拿出鞋油和皮鞋，想擦擦我的皮鞋。这时彤美女跑过来＂妈妈，我想擦，我来帮你擦吧。＂
我把鞋子递给了她，她蹲在地上认真的擦了起来。前前后后，按顺序，擦的像模像样的。
如果在以前我肯定会说：＂你不会擦，别过来捣乱了。＂
但是，现在我觉察到孩子感兴趣的事情，我就让她大胆去尝试，不给她设置障碍和标准。
让孩子在尝试过程中，体验做事的标准同时也懂得助人！
没多大会儿，我的两双皮鞋就帮我擦的油光锃亮了。
同时她又对为什么皮鞋打上油就亮了，产生了兴趣。自己去查了半天资料，但是说不告诉我，自己知道就行。
接着她又去把自己明天要用的行李箱收拾好了。书，本子，笔袋，书，还带了魔方，一个玩具大白。自己的衣服，内衣，毛衣，羽绒，袜子。我一看，哈井井有条，分类摆放比我收拾的还要整齐。
看来，父母多放手，让孩子多实践。才是育儿过程中的真理和智慧。
不做一手包办的父母，多给孩子空间，才能养育出有自理能力的孩子。
陪伴的意义就是在一旁，静静地看着她成长成她原本得样子。多体验，少说教。一起体会生活中那些点点滴滴让人成长的人，事，物。
一朵花儿的自然绽放，不仅需要阳光，养料，还需要经历风雨。
父母不能替代孩子成长，孩子自己成长才是真的成长。
