罗书萍 焦点 坚持分享第749天2019.03.26日周二
今天通过一些活动发现，孩子听表扬比较敏感，听批评好像没有反应，小学二年级的学生，当进班说请做好，班内好像没有反应，当进班说xxx第一个做好了~xxx开始读书了~xxx开始写字了...这时只见他们就一个个表现好起来了。孩子们都希望被看到。
当孩子们有了错误，让他们站起来说自己错误时，他们很快就说出来 好像说出来就没事了，过一会照样该干什么干什么，今天改变策略，让某些学生说自己的优点，他们表现让我大吃一惊，竟然不会说了，后来引导自己现在的变化 ，或者想着拥有的，或者生活中的做的好的部分，比如不挑食，他们才说出来，要看到自己做的好的部分，这样会让好的部分越来越多。
多看到孩子们做到的部分，稳住自己，走在不断完善自己的路上。
