各位家长、老师、同学们：

      大家好。

      我们线上教学第八周已经结束，这周各项工作进展顺利。所有老师能够按照学校的教学安排进行授课，并且利用各种方法和空闲时间落实教学效果。大家辛苦了！绝大部分同学能够做到严格要求自己，按时上下课，按要求完成各科作业。给大家点赞！家长朋友们能尽自己最大能力协助老师管理学生，并及时做好各种临时性工作。谢谢你们的支持。

      上周和全体同学分享了线上学习方面的体会，希望对大家有所帮助。本周我们邀请了几位家长代表，和大家一起讨论线上学习，家长方面的一些好的做法，希望全体家长朋友互相学习，取长补短，共同教育好孩子们。

8（9）郭启涵  家长

                春暖花开 筑学梦

各位老师、家长：

      大家好！

      一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活节奏，却丝毫不应响学校“停课不停学”的教学节奏，也不应该打乱家庭引导督促教育的节奏。今天，承蒙老师的信任，我就将孩子上网课以来，作为家长如何助力孩子线上学习的做法和大家做个分享。

一、习惯

      作为学生，生活作息时间要规律，早上定时起床打卡早读，严格按照课程安排表执行，减少孩子的惰性，让孩子牢固树立自己的事自己做的意识，家长在这个过程中只是起到指导、监督以及辅助作用。

二、学习

      在学习方面，首先要让孩子端正学习态度，明确学习目的，细化学习目标，做到每日“看微课、交作业，纠错误”。白天微课，要求孩子每节课认真听讲，跟随老师思路，做好随堂笔记，把不懂的问题标记出来，或是课后看回播、或是查资料，尽量尝试自己解决学习上的问题，按照各科老师对作业的要求，及早保质保量地完成，晚上让孩子将当天学过的科目来个回头望，知识点再梳理一遍，经老师批改的作业错误的应纠正一遍，最好自己再分析总结下，吃透知识点，做到不二错，培养孩子自学思路和习惯，提高自学能力。其次我也会关注孩子每天的听课效果，学习效率，通过查看孩子做作业的情况,来了解孩子当天所学内容是否掌握。晚上，我会将班级学习群浏览一遍，各科老师要求背诵的内容，监督检查。隔两天我会看他近两天各科随堂笔记，了解孩子思想动态。作为家长，虽然我不会坐在孩子身边一起上网课，但是我对孩子的关注、引导、沟通、鼓励是一点都不会少的， 愿我们的付出，会让孩子变得自信、自律。

三、生活

      在生活上，首先要尽量给孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立安静的学习场所。其次，我有时会刻意安排孩子承担一些家务劳动，培养自我生存能力，一些简单的饭菜要自己打理，作为家长，适当放手让孩子自己去体验生活，不要大包大揽，要养成主人翁思想，有一种责任感。再次我会抓住这段亲子共处的美好时光，多与孩子沟通，多倾听孩子对事件的想法及看法,及时肯定孩子正确理念，继而对孩子说出自己的意见，给孩子指明方向，帮助孩子树立积极正确人生观和价值观，培养孩子的社会责任感。

      最后，我代表孩子们感谢科任老师的辛勤付出，您们辛苦了!

8（9）陈艺  家长

各位老师，家长，同学们大家好：

      我是陈艺的妈妈，当路老师告诉我，让我写一篇疫情期间在家如何教育孩子的心得时，我有些惶恐，毕竟陈艺成绩平平，而我平常又比较忙，着实算不上一个称职的家长。但是最近几个月受疫情影响，而我所处的行业又属于人员比较聚集的，所以就一直停工在家，不过这也给了我充足的时间陪伴孩子。至于有什么经验真的谈不上，我也只是针对陈艺的一些性格特点粗浅的说一说，算是交流吧。

      陈艺在家属于那种比较听话的孩子，不过学习时爱走神、注意力不集中、自律性差，这可能也是大多数孩子的通病吧。所以孩子在家上网课这段时间，我尽量减少出门次数和不必要的应酬，尽力做好监管。孩子待在家里学习，外出活动减少，不能和同伴一起，以及长期居家的不自由感，再加上缺乏社会交往和学校生活很容易让孩子产生各种情绪问题导致厌学，所以我也允许她抱怨，并且告诉她我也是过来人理解她课程繁重作业多，成天的考！考！考！当她的抱怨得到理解和回应，就比较愿意和我继续沟通，进而接受我的建议。我会问她长大究竟想要成为一个什么样的人，过什么样的生活，然后再给她看我朋友圈人家发的一些生活动态（①经济自由，生活条件优越的人②条件艰苦，各种抱怨的人）比较，提前把她所要承受的后果告诉她，让她去选择，是否需要认真努力的学习，如果不能自律是否需要我的监督，这样她心理有了缓冲期，我再去监督，她就没有了逆反心理，知道学习写作业是自己的事，不是为了家长学，更不是为了老师。除了学校安排的课程，作业，其他时间我也尽可能的以商量代替命令，给她一些学习的建议，同时让她感觉我是尊重她的安排。

      网课教授新课，尽管老师会安排线上辅导和批阅，但始终缺乏互动反馈，所以在她听课时候，我只要忙完自己的事也会和她一起听，讨论老师提的问题，很明显的我陪着她的时候她能更认真的进入学习状态。

      在她上网课期间，我和她爸爸都会统一意见，尽量保持家里安静，减少杂音，以便于她提高课堂效率。在我们看来，有监督的学习行为，往往更高效。所以我会时不时的观察、提醒看她有没有在听课，听课的状态是不是良好，有没有做课堂笔记，课堂结束我会翻看她作业本，看看书写的数量，以及完成的质量。网课不仅是对老师和学生的挑战，更是对家长的挑战。“停课不停学”的网络学习形式让孩子的学习回到我们的家庭生活环境，而家里又有太多与学习无关的诱惑和外界干扰，缺少学习氛围，生物钟混乱，晚睡晚起作息不规律，所以我们家长的监管就显得尤为重要，首先作为父母，我们要以身作则，减少熬夜尽可能的早起，其次孩子是否都能够按照老师课程计划完成学习任务，效果如何，有没有以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情，这些都需要我们的监督。居家学习，父母就是孩子最好的老师，而我们对老师的态度直接影响孩子对学习的态度。