2019年3月份，我正式走进彩虹花，孩子们也因此知道了网络课程，知道了彩虹花晨读。于是，每天，我们用诗歌吻醒黎明。参与彩虹花的那段日子，孩子们期待着，憧憬着。一个不是语文老师的我，每天和孩子们徜徉在诗中，我是幸福的。
现在，我不能带着他们参与彩虹花了，我看到了他们的失落。其实，我是多么想带着他们在彩虹花里歌唱，彩虹花，在他们心里有了印记。
一颗种子长成一朵美丽的花，需要土壤，需要阳光，需要雨露，彩虹花，这朵彩虹色的花，现在，开得娇艳无比。
时老师提到了一个故事，一个孩子想拥有一个手电筒，这样他早晨来上彩虹花晨读时就不怕黑了。大家都静静地听着，都在体味着。彩虹花晨读，我们看到的是一节课，可彩虹花不仅仅是一节课，彩虹花是很多孩子更好的未来。这一瞬间，我，一个还没有上过晨读的讲师，这一刻，我感受到了使命，担当。晨读课和未来联系在一起时，简单的事情重复做时，这其中迸发出无穷的力量！
我，我能成为合格的讲师吗？助人的同时，我能成就自己吗？今年是彩虹花第5年，彩虹花课程要从重要到需要，从有意义到有意思，这些，我能做到吗？
我为什么来到这里？
我被“我的声音最美小打卡”深深吸引，在小打卡里，我读，我听，我评，这里的声音如此美妙，这里的声音如此动听！
前些天，我从时老师那里得知，新疆喀什的孩子们的语文成绩虽然很低，但是，无论是老师还是孩子，每天都坚持在“我的声音最美”小打卡里打卡。在遥远的边疆，为了提升老师们的普通话水平，他们学校的书记，校长带头打卡，并且每天把打卡情况发到学校群里，这是怎样的执着，怎样的精神啊！我们看似不起眼的坚持，可以给别人带来莫大的力量，“我的声音最美”真不一般！所以，我要坚持，那一个个小小的赞温暖了老师们，温暖了孩子们，同样，也感动了我自己！
春季彩虹花集训营，一节节课程一步一步把和彩虹花拉近 ，我成了一颗“金种子”，不，我，就是一颗种子，好奇地看着，欣喜地品着，努力地长着！
离彩虹花越近，怎么反而觉得越焦虑？课堂上面对着学生我不会这样，可是，这样的网络课程，却让我紧张了许久。这学期的晨读课，没有特殊原因我都会跟课，羡慕着老师们的游刃有余，看着孩子们在彩虹花里的一点点变化，惊叹着彩虹花的魅力！
10年后，彩虹花会怎么样？
彩虹花定会开在大江南北的每个角落，这是毋庸置疑的。无数孩童因彩虹花更加快乐，彩虹花伴随着他们的童年，他们的童年是彩色的，他们每个人都拥有一朵彩虹色的花！到什么时候，彩虹花都会汇聚爱，创造美，传递光，这个团队由种子长成一朵花，绚丽，夺目，发出耀眼的光芒！
离开这朵彩虹色的花，将会怎么样？
现在，在彩虹花里没有额外的收入，我也没有想过会得到额外的收入，我不知道未来的某一天我会不会离开，但一想到要离开，心里会割舍不下，心里似乎有根线就这样牵着，提着，抻着。我不想辜负这一切，也不想离开！如果真的有一天离开了，心，会疼的！如果真的有一天彩虹花离开了孩子们，孩子们会哭的！
彩虹花，是朵有魔力的花，进来，就会被魔住！我愿，在彩虹花里生根发芽，由种子长成一朵花！
