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早上起床，放早课，边听边读书。这也是每日的常规活动。
上午老师让分小组讨论。第一次讨论观察记录的重要性，目的和方法内容。关于观察记录的这些要点，老师初级班就和我们分享过。经过再次梳理，感觉自己又有新的认识。
观察记录是要客观，公正，完整性记录，为了是更好的了解孩子的心里变化，发展方向，并找到合理的解决方案。老师在这里是非常重要的角色！他要把孩子的情况如实记录，为孩子制定合理的工作计划，了解孩子的心里情绪，并时时的把孩子的一个情况与家长沟通，让家长配合做好家园共育，最终达到让孩子合理发展。
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第二次讨论，一日流程与三位在班老师的分工。整个时间下来，从早上入园，到孩子离园。时间安排连贯性很好，而且让我更加了解到老师每天都要做什么，也明白老师在各个时间段的工作内容。这个讨论和梳理让我看到老师们的辛苦和责任重大，工作众多。
下午的语言方面的实操，感觉比数学方面的又简单。真的是累积的结果！重复的越多，步骤越熟悉！不过还是需要自己动手去练。感觉上的熟悉要变成身体的熟悉，劲儿达到身体和心里的一致熟悉！这样才能更了解教具，也才能有所创新。
早上海瑾姐在说：我发现你们的简书都不发朋友圈！秀丽老师说不好意思，彦芳老师说，没想到。我在脑里出现的是不习惯！海瑾姐就带着我们分析。我不知道别人什么感受，我是之前真的有如此感受：自己写的东西真的不怎么样！尤其是让熟悉的人看了，怕人家认为自己在臭显摆！同时自己的心胸没打开！只喜欢看别人的，只在所求，不想付出！
海瑾姐的能量真是不一样！每次都能让我们看到很深的东西，看到更真实的自己！
