2月12日       晴     星期日

   今天是周日，但是却是过完年开学孩子们报道的日子，之前的几天我们已经做好了迎接孩子们的工作，班级黑板上画上了漂亮的图画，为了给孩子们一个温馨的氛围。早上6:00起床，想着一定要早点到校，觉得好像还有很多工作没有做，但洗漱、准备，给家人做早餐，在收拾完两个孩子后，也不早了。匆匆忙忙的赶到学校，已经7:38了，教室里已经来了一部分学生了，看到我来之后，孩子们兴奋的和我打招呼，我给孩子打完招呼，赶紧去后面的工具柜了拿出了水桶，去打了半桶温水，到教室后，分配一部分学生拿了抹布，我一边给孩子们洗抹布，一边告诉孩子们他去擦那个地方，同时又安排几个孩子去拖地，我们热火朝天的开始打扫卫生，半个小时左右就窗明几亮了。接着我们开始欣赏孩子制作的灯笼，真实创意十足、能工巧匠呀，孩子们迫不及待的给我讲述着他的灯笼如何制作的，谁做的等等，我又开始给他们拍照，一班的，一组的，两人的，三人的，单人的，孩子们高兴极了。欣赏完了，高老师按小组开始带着孩子们去二楼连廊上光灯笼，我在一边裁剪绳子，用了二十多分钟灯笼挂完了，一个个冻的鼻涕直流，这个地方真冷！接着，赶紧回到教室里，发新书、新作业，布置下午的作业，给书包上书皮，分装在文件袋里，准备学习用品。还有一点时间，大家又聊了聊元宵节，聊了聊过年，大家都好兴奋。听见几个孩子在聊天：时间太长了，我都忘了你的名字了，哈哈…

      2月13日        晴       星期一

   今天是正式开始上课的日子，早上来学的第一件事肯定是升旗。7:50大家来到广场站好队，等待升旗。庄严的仪式开始，学生代表讲话，班主任代表讲话，领导讲话，宣誓、呼号，25分钟过去了，还真是有点冷，但学生们表现的很棒，一直站的很好。我感叹着比刚入学时真是长大了不少。

   回到教室，第一节语文，检查孩子们的昨天的准备，大部分学生都完成的很好，只有个别几个，忘了包书皮了，文件袋丢了等等，当然也还是那几个健忘的“老面孔”，交待明天必须得包好啊，不能再忘了，然后赶紧给家长在强调一下，不能再忘了呢！

   紧接着第二节课，去打印班级的一些表格，数学老师是刚来的新老师，要交待一下班级的情况，大课间，第三节又上课，分配值日生顺序，排列小组，竞选班长、小组长等一切事宜，上午结束了，送学生，然后继续整理班级事务。

   下午依然忙碌，没有机会看书。感觉这两天心里静不下来，于是抽了半个小时强迫自己静下来，练习了两张钢笔字，但不太好，无法久坐。晚上读诗《萤火虫》。

 2月14日        晴       星期二

今天是情人节，微信上铺天盖地的各种晒，我们也晒，晒孩子们开心的笑脸。

昨天利用一节课时间，给孩子们讲了预学任务，昨天的作业就是布置预学，然后又在微信群里给家长做了微课，讲解怎么预学，我们初次做的预学内容只有三项，读课文、圈划会认字，识记生字（用自己的方法认识最少一个新字）。今天上课检查预学情况，没想到效果很不错，学生完成的很好，真的不能小看孩子们的能力哦！

上课，重点教给孩子们一个识字的方法，两个熟字合在一起可以组成一个新的字。另一项重点，修整大课间，一个假期过去，孩子们对大课间的一些细节都忘了，再次强调，调整，训练，继续和数学老师利用闲暇时间交流班级情况，以及一些注意的细节。

抽出了一点时间去操场快走了一会，时刻提醒自己健康最重要，一定坚持锻炼。在学校依然没时间看书，晚上回家读了三毛的《稻草人手记》，睡觉时又给孩子们读了诗《我想和你一起虚度时光》。

2月15日     晴      星期三

这一周天气真好，每天早上上班时都能看到太阳红红的笑脸，我特别喜欢有阳光的日子，被太阳晒着的时候都感到特别幸福，宝宝有一次无意中说到，我真喜欢被温暖包围着，呵呵，说的真好！

但是今天早上是有点慌张的，因为妞妞醒早了，拉着我哭闹了一会，哄哄孩子，又慌慌张张的往学校赶，真是争分夺秒。

上午只有一节课，课上领孩子们读了识字二《合在一起成新字》，带孩子们玩了合字的游戏。其余时间和电脑战斗了两节，午托的学生安排，老师值班安排。班里的作业检查、小班长值日、小组表等等表格设置，中间又上了个大开间，继续完善纪律。大吵大闹的几个，被惩罚了一下。上午第四节孩子们回家以后，又抽时间去操场了上快走了30分钟。

下午前两节课教研，利用写字时间给孩子听写了识字一的生字词，教研说说大家行政课的顺序，由六年级的老师领着大家以四年级为例学习了如何设定一课的细化目标。教研完紧接着大课间，和孩子们一起跳绳200下，接着上课，送学生。在学校依然没有读书，心里很不舒服。班级日记也是写一半扔在那里，心里一直想着。

放学时接住宝宝，孩子说今天开学典礼时给他们班的王子赫发奖了，上台领奖呀，我们只有这一个呀！满是羡慕之情，然后又说老师说了是15个人，可为什么是一个人呢？我立刻理解应该是每班发了一个代表，因为人太多。孩子说那15个人里应该有我，我觉得我表现的很不错，其实我也这样认为。

晚上回家继续读三毛的《稻草人日记》，睡觉时给孩子读了《诗经 蒹葭》，读了三遍，孩子说不懂。对了，今天开始跟大家分享语音儿童诗《香香》，发到喜马拉雅里，孩子们听了，还在微信群了有了自己的分享。

2月16日     晴     星期四

早上来，周校长来通知第一节要做视力检查，早读还没有上完，就赶紧组织学生排队到二楼美术室参加检查。孩子们每到一个地方总会兴奋，叽叽喳喳怎样也控制不住激动的心情，哪怕是他们站在二楼，看见了一楼的同级学生，他们也是骄傲的不得了，得意的挥手。我想即使这是他们每天都学习生活的校园，可殊不知有太多的禁地，他们根本无法踏足，所以才如此的自豪和激动。

45个孩子用了一节课的时间做了视力检查，结果真的是让人心里不舒服，近一半的学生假性近视，视力都在1.0以下，有一个孩子右眼1.0，而左眼才0.1，严重的弱视。检查完后及时的把结果分享给了家长，建议家长再带孩子到专业的视力中心做检查。在电子产品的诱惑下，我们必须做好监管者，给孩子养成一个良好的习惯，保护好孩子明亮的眼睛。

依旧是忙碌的一天，娜娜给我带来了书《明朝那些事》，终于开读了，这本书萦绕我好长时间了，今天前读了三小章，笔风幽默，挺喜欢的。对，今天又抽空完成了第一周的札记。

放学是接住宝宝，他没有说发奖的事，我也没提，问他今天有什么值得分享的事吗？说没有。到家了，突然说今天班里发奖了，没我。我觉得我差一点都得到进步奖了。我抱着孩子说：没事，我们继续怒力，其实我觉得你挺棒的，真的。孩子没再说什么，跑去玩了。作为妈妈来说，其实心里也挺失落的，不是因为孩子不好，而是觉得孩子应该挺失望的，期末考了满分，肯定是想着自己能得吧，结果呢！慢热的孩子继续加油吧，慢慢展现自己的实力吧！

晚上继续给孩子讲故事《小猪唏哩呼噜》，然后我们分别自己看书，睡前又给孩子读诗《》。

2月17日       星期五     晴

今天讲了识字四《拍手歌》，继续学习两个字合在一起组成一个新字的方法，但这次又加入了对字意的理解，比如说人靠在树上休息，“休”字，两手分开掰包谷“掰”字，等等，又以此为例给孩子讲了造字的一些简单规律，举例让孩子理解，然后让孩子想象自己见过的这样理解的字，孩子们回答的不多，我让孩子回家后查阅或请家长帮忙，完成一个就可以了。

下午开班会，总结一周工作，各小组长、小班长的职责再次明确，表扬优秀的小组和个人。第一小组是最棒的，在一周时间内，没有出现违反纪律的情况，小组长表现很棒。两节后放学，感觉孩子们有一种想要飞翔的感觉，第一周是长了点，回家好好休息吧，下周见！

还有一个小时的时间，看了一会书，把札记和字帖分交到各处，整理办公桌，收拾心情，回家！