——枣园学校教育实践活动有感
为期四天的综合实践训练暂告一个段落，明天我们又将开启一段新的旅程，心中满是期待。
第一天的开营仪式上，同事的一个小举动让这次实践活动意义非凡。孩子们站在整齐的队伍中迎接着、聆听着、期待着。一个二年级的孩子身感不适，也许是离家，也许是那天的烈日，在举手示意后老师把她带出了队伍，在阴凉处休息，接着，又有三五个孩子也“不舒服”，孩子们的小心思老师们都明白，有的孩子太渴望老师的关注了，就这样，星星点点的个别学生散布在队伍的四周……这时，不经意间，我看到泽泽老师抱着一个孩子“哄”着，不停地踱着步，这一幕，恰似是一个大哥哥在哄自己的弟弟妹妹一般无疑……
什么是教育，爱；什么是教师，传承爱的使者。
世界上有无数种职业，师徒关系的就有上百种。所以今天的人们习惯把自己尊敬的前辈或在某一领域有较高建树的人称为“老师”。而今天此刻我只想说：做老师，是需要爱的付出的。只有付出了爱，才能称得上真正意义上的老师。像对待自己的孩子一样去关心每一个孩子，关注每一个孩子的成长。
出发之前，陈校长给我们开了个会，除了强调准备必备的应急物资之外，还特别强调，老师们拍照发班级群，一定要记住拍到每一个，因为我们的每一个孩子都是每一个家庭的焦点，承载着一个家庭的希望……
9号早晨，我早早就到了实践基地，在等待排练诗歌诵读时，从三楼到二楼，再走到二年级女生的宿舍门口时，一个个小女孩披着头，手拿梳子，生硬地扎着自己个儿的头发。旁边，璇璇老师、张老师在给孩子们梳头发。璇璇老师在努力地加快速度，虽然给小孩子梳头没什么经验，但那股子认真劲儿仿佛一位年轻的妈妈在照顾自己的孩子。后面还有一些小女孩在等着。见状，一种从未体验过的使命感油然而生，我熟练地帮着给孩子们梳起了头发，就像给小时候自己的女儿梳头一般。孩子们拿着小梳子等着我时，她们信任的目光让我在那一刻感到了师生之情的弥足珍贵。
在学校组织的教研活动中，老师们经常谈“亲其师，信其道”；更有一些优秀的教师在谈到自己的教学经验时说到，教书就是“哄着孩子学习”；教育名师魏书生就曾不止一次谈到爱的教育。历经多年的教师工作以及这次实践训练，和孩子们相处，让我对爱的教育有了更深层次的领悟：用爱心去教育学生，就像教育自己的孩子；教育学生会爱，爱自己，爱同学，爱父母，当然还有爱老师，爱社会，爱我们伟大的祖国……
