第十周体育课

1刚开始的健康知识，提醒我们真的要关注我们的健康了。之前总是吃自己喜欢的东西，听了几句话后就觉得营养要均衡一点，或许几句话真的就可以改变一个人的健康状况。

2队长带领团队在 篮球场地跑黄线和白线，队长在跑步前要考虑好路线，否则一个人的错误会影响团队。

3作热身操，没必要模仿，只要达到热身的目的就行，队长还得提前通过各种方式了解热身操的具体内容。

4测跳远时要求背诵十八式，并没有告诉背了会怎样，不背会怎样，不同人有不同选择。

5有的人在别人玩时自己在努力的背，因为知道这样安排肯定有老师自己的道理。就像有些事即使你不感兴趣也不得不做，就象高考。

6再次集合，说要以十八式为内容做团队比赛。

那时侯有的人意识到结果，有的人不慌不忙，有的人抓紧时间弥补，有的人破罐子破摔。就象高考给人的结果，有的人成功了，有的人失败了，有的人选择的继续努力，有的人选择了放弃前进。

7游戏过程中，有的人由于各种各样的原因被淘汰出局，就象社会公正也好不公正也好，总有一些人会被无情的淘汰，或许是因为你没准备好，或许是真的不公平， 但是你都要接受，努力准备，等待下次游戏的再次开始。

7整个游戏过程，难度递增，惩罚递增，就象一个人，从少年到老年，生活的难度不断增加，压力逐渐增强，惩罚也不断加深，或许由最初简单的伤心，到最后的贫穷和痛苦。这些都是由自己造成接结果。凡事有因果，自己承担。

8活动结束了，有的人要思考，这节课带给了我什么，能给我哪些思考。有的人它只当作一场游戏，玩了高兴了就可以了。因为不同人做事的目的不一样。有的人追求充实，有的人追求娱乐。

如果小学，初中，高中，都要这样的体育课，我相信，我们的身体素质或者是综合素质都会得到很大的提高。

感谢有这样的一位老师，而老师有什么样的经历才能造就这样的老师？？！！！

好多同学辍学，生活态度消极，是一定程度上很少有人在他们思想没定型的时候给他们指导。

老师不紧是以教课为主，关注的不仅仅是升学率。关注的更是学生的素养。几乎很多老师在学生还小，正应该犯错误的时候。对他们的错误以批评叫家长为主，而很少能让学生心服口服，老师，我错了，我知道以后怎么做了。这样发自真心的话，究竟学生有多少真心实意的说过。

而大学这个过程脱离了老师的约束，有的人经历了说大学很无聊，有的人说大学很充实，这就象体育课一样，不同的人追求的效果不一样。

我想这才是上学的意义，没有死记硬背，靠自己去理解，感悟，提高，师傅领进门，修行看个人。以后的路上，我们每个人有自己的选择，而生活学习中遇到好的榜样是为了让我们遇到更好的自己。