嘟宝今年读2年级了。恍惚间，觉得他和以前完全不一样了。不再是以前那个软糯的带着奶香撒娇的娃娃了。他像所有的长大的男孩一样，喜欢在户外撒开腿疯跑，然后带回家来一股汗味。才买不久的衣服过段时间就小了，鞋子却越穿越大了。他的世界，在他的探索中似乎越来越大了。我和他爸在他的世界中，也不再是中心了。心底会有失落，会有惶恐：这个日渐长大的孩子啊，我们该怎样在他的新世界中立足呢？

        二年级的学业渐渐紧张了起来。在大的环境下，无论是学校、老师还是社会家长，似乎都陷入了一种莫名的恐慌中。我见过许多家庭，每一天都被安排的满满的，就连周末、假期也不得放松。我也见多了被补习和课业填满了时光的孩子们，无精打采，眸子里没有多少光彩。没有什么期待，就干脆什么都不期待了。我和嘟爸在嘟宝的学业方面一直保持着高度的一致：在weekdays里提高效率，一定留下时间一起做我们感兴趣的事情，如阅读、书法、做思维游戏、制作手工、讲故事甚至说段子。每一天晚上，嘟宝完成作业后家里都是笑声朗朗的。在每个weekend，我们更没有给他安排文化课补习，根据他的爱好和特长，报了绘画、书法和篮球课，因为爱好，所以他乐意去，每每获得了进步或成就，他就更乐意坚持了。周末一定要给他留足一天的时间，带他一起去户外玩耍。不一定要有明确的规划，就像上周，原本计划带他去童梦小镇玩拓展项目，后来因朋友到访半天，下午就带着他出去骑行。他在前面骑着他刚学会的自行车，我和他爸在后面慢悠悠地散着步。每每到他感兴趣的地点，就会停下车，去探索一番。其中让我记忆深刻的是他在一块被征收了土地边停了下来，徒步走上那片铺着绿色网布的土地，越走越远。土地的尽头是一片未被推倒还保留着原始风貌的山峦。深秋的阳光不甚耀眼，柔和地将光泽洒在那片蓝色的土地上。嘟宝自由地行走着，时不时地蹲下来，捡拾着地上的“不明”物体，就像一叶小舟，漂浮在碧绿的湖面上，不用管飘去何方，乐得逍遥自在。等他探索回来的时候，尽管他已汗流浃背、脸上脏得像花猫，但是他开心地不得了，和我们分享着他在那片土地上的发现。这个时候，我真得觉得，孩子的世界真得很简单，一块小土坷垃都能激发他的无限乐趣。如此简单的快乐，我们什么时候也不能给他们了呢？