辩题1.这是我们对教育的初心，也是我们对小孩儿的尊重。因为有时候，阻止这个词在孩子心里，他自己觉得我不能这样，那当他看到妈妈在做家务，他会不会就觉得女人就应该做家务，性别刻板印象在这时候就出现了。
去保护自己的孩子，但是当这种保护变成逼迫，变成阻止，变成孩子一次次无奈的妥协。那你的家就不会再是他温馨的港湾，让我们把选择还给孩子吧，何况他只是想穿一条美丽的裙子而已。最后我想说一段冯骥才先生的话，风可以吹起一张大白纸，但是却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
有多少不被喜欢的权利，才有多少被喜欢的权利。
2.孩子的作业太多，我该不该和老师理论？
自我思考:找原因
（1）孩子的学习能力不够，效率太低，应该加强辅导，适当的与老师沟通。
（2）自己已经在解了
（3）若是全班写到半夜，老师的作业布置太多，导致学生的休息时间太短，精力跟不上学习，无法按时完成课后作业。事后于老师加强交流与沟通，适度的布置作业，达到课后巩固与练习的目的即可。
（4）考虑生长的问题
困的时候学习 条件反射
金句:
学习是终身的事
关注孩子本身，尊重他的选择
灵活的应变当下的突发事件。使用自己的优势去解决它，沉着冷静，扣住一个点，使劲打！
面对一个规则的时候，真正容易调节的是自己。
