20190918教育日记

今天早上高文菁发脾气不肯去上学,因为我妈躺床上看手机没有做早饭,我自己起床看到我妈什么都不弄,连开水都不烧,就知道玩手机,我自己也很不开心,但是我忍耐力比较高,我什么都不说,就想自己烧一点,早饭去外面买的吃,但是高文菁看到没有早饭吃就发火,然后说自己不去读书了。

我第一反应就是不去读书就不读,也不是为我读书,我懒得管你,就回自己房间了。高文菁就开始闹腾,要拿刀杀我,还要自杀等等各种狗血剧情都出来了。

反思1:小孩子早上需要吃早饭,吃饱了肚子去上学,这个要求是合理的,但是我们没有满足她的要求,我看到我妈早饭不做,我应该克服自己情绪化,我要么赶紧自己做一点,要么就跟孩子说,妈妈送她去地铁的路上帮她买一点,外婆今天可能身体不好,不想做早饭,我们理解她一点。这样就不会有后来,孩子怪我妈没做早饭,我妈不但不说一些好听的话,还要找借口说是她不知道要做,让别人听了更加火冒三丈。

事后跟我妈沟通,我妈态度很好,主动跟高文菁道歉,说保证以后做好早饭和晚饭,还问高文菁要吃什么,表达自己的关心,高文菁也很懂道理,不要求有可口好吃的早饭,只要有能吃的早饭就可以了,家人都是希望孩子好的,都想给她创造好的环境,也是总是受杏仁核的摆布,明明懂得的道理,却做不到,不能用大脑皮层来控制,要解决这个问题,就必须接受教育。

反思2:当孩子受杏仁核控制闹情绪不肯上学的时候,我是大人,家里的水管坏了,我要负责去修理,我要洞察孩子为什么不高兴了,不要直接判定是孩子不爱学习导致的,我今天看到孩子说不去上学了,我就觉得她是不爱学习,就怕上学,这是我的直觉,我对她没有一点点信任感,于是就很绝望的离开她的房间,导致事态不断恶化。包括她晚上在房间里做作业,我根本不放心,我觉得她一定是玩玩手机,看看视频动画,我的一颗心始终是悬在空中的,我根本不相信她会一直认真在房间里做作业。

不相信她,会让她不舒服,就像领导总是不信任我,我也会不舒服的,文章中说对于缺少自律的孩子,就越是要相信她,她的人生必须要她自己负责,她管不住自己要玩,我替她把关,我就没有做到课题分离,这是她的责任,她需要帮助,她可以发出请求,我要做好自己的事情,我不放心是我有问题,我要面对的人生难题,她如果管不住自己,是她自己要想办法解决,因为管不住自己一定会带来恶果,当恶果出现的时候,她要么解决,要么遭遇失败,我干嘛要去管她呢?我管的越多,她越恨我,我自己也更恨我自己。孩子已经16周岁了,我不能每件事都包办代替,她必须要去面对她自己的人生课题,除非寻求我的帮助,否则我就管好我自己才对。

我要做的,就是保证她的日常饮食,她有一个轻松和谐的家庭氛围,当她需要倾听者,我可以做她的听众,当她需要帮助,我尽量提供,别的时候我管好自己,我身上的问题难道还少吗?今天我打电话给周姐,结果别人一句接一句难听的话,我自己虽然受到了伤害,但是她也受到了伤害,当她骂我的时候,诅咒我不好的时候,她满足了她的自恋,我把她当成我负面的榜样,我不能再说别人不好,我自己已经是受害者,当我知道被别人批评的痛苦,我就不要再批评别人了,说话不说死,留点余地。

今天这个事情我要吸取的教训是

1.不能直接了当批评别人,每个人都会犯错,学会原谅。
2.我要原谅周姐,她其实真的很可悲,太自恋,永远不知道自己的问题,还以为自己没有问题。
3.她伤害了我的自尊,但是也的确提醒我,当我遇到不好的事情,我要从自身找问题,从自己身上找问题,就不会迁怒别人,如果需要别人配合的地方,就用温和的态度提出,永远尊重别人。不对别人发火。
4.要学会欣赏自己,肯定自己,我摔了这么一个大跤,也是周姐把我骂醒,虽然骂得很难听,也算是硬币的两面,有副作用,也有一些正面作用。就看怎么想问题了。
5.对于别人的帮助始终保持感恩,对于别人的缺点保持包容,就这样吧!

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