关于孩子表达能力，感觉我是妥妥的错过了两岁到三岁之间的非常好的时机，这里有一个3000万字的计划。也就是说孩子呢，一定要跟孩子多说啊，要让孩子说出来，那么怎么样才能让孩子说出来了，我们都知道学习有一个过程输入到输出，那对于孩子的输出呢，有输入有两个方面，一个是啊孩子通过看书绘本这一块的，还有一个就是父母的演示，平时跟他怎么说的，就会变成孩子以后怎么说的方式。
这个就是沟通交流的方式，这一块呢是语言表达能力的基础，社交语言，吐字发音以及理解能力，这两大章节所体现的。
关于社交语言就是要保护好孩子的沟通意图，让他明白交流的规则，这里父母要进行展示，那有一种如沐春风的表达方式呢，就是要用合适的肢体语言和非肢体语言展示给孩子，这是良好的沟通交流方式，另外呢，椭子发音就是让孩子能够说的，更加的流利清楚，有趣。
这个大部分都是需要父母们进行示范的，那在理解能力这一块呢，需要孩子知道。需要孩子听懂，那么听懂了就分为听懂指令，有一个年龄段的指标。听得懂指令。
以及呢，在这里非常重要的一块就是绘本的输入，那么在绘本阅读过程中呢，也要特别啊，注意孩子每个金段的发展过程，从兴趣到理解到自主阅读，这里父母的陪伴其实就是经常说啊，也就是给孩子一个语言的输入，那么在绘本阅读当中也要注意阅读技巧，不单单只是读，要进行双向的沟通，双向沟通呢，可以是嗯父母提问或者是画下来或者表演出来或者进行更好的创作，等等啊，这些也都是沟通交流，也是语言表达这一块的体现。
另外许我而言和孩子做游戏每天的游戏呢，也是一个很好的提升语言能力的途径，也是很好的输入。
关于输出方面呢，3000万字计划。3000万字计划怎么去执行呢？Turn in频道一致，take more多说一点，take turn 双向交流。
孩子交流一定要在同一个频道，对右脑投其所好。孩子对某个事物特别感兴趣，然后进行拓展，关键词轰炸或者往深里挖去扩展。比如说他特别喜欢挖掘机，那么和挖掘机有关的方面都可以进行，比如说可以进行科学启蒙啊，工地建筑的相关认知的普及等等。孩子很喜欢，带他去看这些实物，然后由之前所做的准备，到了现场让孩子说出来，有可能他说不出来，但是需要我们进行一问一答，我们现在是处于一问一答的方式会更多，等他再大一点的话就鼓励多轮交流，让对话流动起来，丰富起来。
take more。对于孩子正在进行的事情呢，描述的更加的具体，包括各种细节，周围的环境，思维扩展等等，全部都可以描述出来，提问，想象力等方面等都是可以进行的。
Take turn就是要双向交流。被有的父母觉得，唉，我跟孩子说的也挺多的呀，但是孩子就不怎么说这个呢，我自己也发生过，其实就是没有跟孩子进行很好的沟通互动，没有让对话很好的流动起来。不是自己哒哒哒哒，说了一堆，要让孩子参与进来。
另外这里有一点我必须要重视起来的，就是生活的记录者，我只是记录了跟孩子亲子的时光，但是我没有跟孩子分享出来啊，所以用一面照片墙把孩子经历过的有趣的事情贴出来。我们经常经过，然后就可以盯着图片啊说，以前发生的事情我可以通过一问一答来展示，亦或者是描述出来，这理解怎么样去表达会更好。
每天所做的游戏做完之后会让孩子再进行复盘一下，唉，你这个东西到底是怎么做出来的呢？那这个也就是一个输出了。
所以从上面可以看到输入和输出是呃，一整个环节的，不单单要父母进行演示，如何说，怎么说。在进行绘本阅读也要注重双向沟通交流啊，如果有做到绘本拓展，那么这个是完全不成问题的，孩子的创造力，思维能力，思考能力，都能够得到很好的锻炼。语音输出，嗯，就是要让孩子说出来，有的时候呢，孩子可能在不同的环境下说的状态不一样，比如说有的孩子在陌生环境不敢说，人多的地方不敢说，那么就要分策略分阶段提供机会，给孩子锻炼。
