一、名人和阅读
据说曾国藩一生都是半天办公，半天读书，即使是在战事激烈的军旅之中也不废此例，这可以看作是一种典范。曾氏所读并非都是关于治国打仗的书，他悉心于哲学并且酷爱诗词。曾经看到过曾国藩悼其亡弟的一副对联，叫做“归去来兮，夜月楼台花萼影；行不得也，满天风雨鹧鸪声”，情意真切，情味浓郁，仅此短短一联即可见出了他对于词章乃至民间词曲的深湛修养，令人玩味不已。
泰戈尔说：“阅读是恒河的水，我沐浴其中，得到神秘的体验。从水中走出，我已不是原来的我，我得到了新的生命。”阅读不仅带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力，它还让我们获得精神的慰藉和内心的丰盈。
从2003年到2019年，每一年的全国两会，朱永新教授都会提出推动全民阅读的建议：建立“国家阅读节”，把全民阅读作为国家战略，把农家书屋建在乡村小学，为乡村教师提供阅读课程和培训……其中很多内容都直接推动着儿童阅读的发展。
中科院院士王梓坤说：“读好书是一种乐趣，一种与古今中外的伟人、名人讨论的方式；一 封出席各种体验、各种生活的邀请信；一张迈进科学宫殿和未知世界的入 场券；一股改造自己、丰富自己的强大力量。”
二、推荐书目
《人民日报》曾刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。
“初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账”？
由此我们学校经过借鉴、筛选、选定推荐给学生阅读书目
三、阅读策略
（一）创设阅读氛围
（二）保证阅读时间
（三）加强阅读指导
（四）开展读书活动
四、成果展示
