自从大个子老师做了小叮当的班主任，小叮当在学校里过的可开心了。再也不会有男生欺负她，她还交上了好几个好朋友，有白白瘦瘦，黄头发、好脾气的的小燕，有个子小小，一头卷发，性格有点毛糙的小菁，还有个高高大大，白白胖胖，但特别聪明，成绩也特别好的小颖。因为小燕的爸爸妈妈也不在本地，她只能住在爷爷奶奶家，小燕在家里也不太开心，所以在学校里，小燕和小叮当几乎形影不离。
可是小叮当在家里的时间就没有那么开心了。
小叮当的家住在一条弄堂里，弄堂里有很多和小叮当差不多年纪的孩子，他们写完作业后总是在弄堂里玩耍，有时候跳皮筋，有时候捉迷藏，还有时候干脆就是你追我、我追你的瞎玩。当这些嬉笑打闹的声音传到小叮当住的小阁楼的时候，就好像一条小虫钻进了小叮当的心里，她是多么希望和他们一起玩呀！
可是妈妈不允许。妈妈说那些都是野孩子，只知道玩，长大后没出息！妈妈要求小叮当好好学习，考上好的中学，不然的话会被别人看不起！她总是怕自己或者小叮当被别人看不起，所以小叮当总是有做不完的作业，做完学校的再做家里的，错一题罚十题，第二次做错除了罚题还要挨打，可偏偏当这样的欢声笑语传到小叮当耳朵里的时候，她就更容易做错题，哎！
就算小叮当把所有的作业都写完了也不可以下楼去和小伙伴儿们玩，因为妈妈觉得弄堂里的孩子又脏有没有教养，地上也很脏，她担心小叮当会和那些脏孩子们一起吃脏东西或者趴在地上玩，她还担心小叮当和他们一起追逐打闹容易摔跤……她有太多的理由可以拒绝小叮当。对了，妈妈也不允许同学上家里来玩，因为那样也会影响学习！
当然妈妈也知道小孩子总归要玩的，所以她也陪着小叮当“玩”，比如说下象棋、五子棋、算24点……可是这些小叮当都不喜欢，小叮当觉得玩这些太累了，而且动不动就要被妈妈骂自己“笨”、“不动脑筋”，她觉得自己的脑筋动到要抽筋了，她喜欢玩“抽乌龟”，可妈妈说这是“没出息”的孩子玩的……所以小叮当只能勉强自己绞尽脑汁和妈妈一起“玩”，只是不知道谁陪谁？
小叮当喜欢唱歌，电视里或者广播里如果有好听的歌，小叮当只要听上一两遍就会唱了，而且节奏，音准都不错，学校里的音乐老师常常表扬她，表演节目的时候有时候让她领唱，有时候让她指挥。大概是妈妈觉得她音乐方面有点天赋，就想在这个方面培养她一下，于是给她买了一个手风琴。
这样一来小叮当“玩”的时间就更少了，每天做完作业后要练琴。和做数学题一样，拉手风琴也不允许错，一个曲子只要错一点就要重新拉三遍，这重拉的三遍也是一点也不能错的，错一点就重来。所以小叮当往往拉到夜深人静还没有把当天的任务完成，因为她越想着不能出错，就偏偏越要出错，越想着早点练完琴，就越是结束不了，总要等到邻居来抗议说要睡觉了，妈妈才忿忿的不得不让小叮当结束一天的练琴。
家里一旦来了客人小叮当就更倒霉了，妈妈总是要让小叮当表演手风琴，如果运气好小叮当顺利弹完没有出错，那么妈妈就会在客人面前不自觉的得意洋洋，客人走后小叮当可以不用再弹琴；如果运气不好，小叮当弹错了音，或者有什么停顿，妈妈的脸则会拉的老长，叫小叮当一直弹，有时候弹到客人都不好意思了。客人走了后则更糟糕，妈妈会在那里不停的指责小叮当：“我不舍得吃不舍得穿，辛辛苦苦给你买琴，你就弹成这个样子丢我的脸，你对得起我吗？你对得起你死去的爸爸吗？你忘记了你爸爸临死的时候你跪在我面前说的话了吗？……”
这些话像紧箍咒一样绕着小叮当的头转呀转，她真想对她和妈妈讲，我不想要手风琴，我也不喜欢手风琴，你可以把手风琴换成吃的、穿的，只要不要再让我练琴就好了。当然她不敢讲出来。
有时候小叮当简直怀疑自己是不是她妈妈亲生的，因为她看到别人家的妈妈都不是这样对待自己的孩子的，她怀疑是不是谁生了她之后没办法把她养大才把自己交给现在这个妈妈，而这个妈妈现在没办法把她甩掉，把她当成累赘，所以才会对她那么凶。
因为她看到她妈妈对待别人的孩子并不凶，尤其是自己的几个表妹，她妈妈总是满脸堆笑的对着她们，万一小叮当和她们发生了矛盾，也永远是小叮当挨骂甚至挨揍，原因很简单，“谁让你是姐姐！”她觉得自己就像灰姑娘一样，可是没有灰姑娘的好运气，因为灰姑娘还有个好心的仙女教母。
小叮当不想做姐姐，也不想做这个妈妈的孩子，她觉得她的妈妈和大个子老师说的“假装做好人”的大人一样，也在假装做好人。她在别人面前假装自己是个慈祥的人，但回过头来对自己凶神恶煞，不分青红皂白，她太害怕这样的妈妈了，她很想念爸爸。
现在她又长大一点儿了，她心里知道，自己和爸爸已经不在同一个世界了。即使到了天上也是找不到爸爸的，无论是坐飞机还是坐火箭都不行，她也怀疑以后自己即使到了和爸爸的同一个世界是否还能找到他，那里的地方会不会很大，人会不会很多，找一个人大概也不是那么容易吧！她想，不过人死后说不定又奇特的魔力也说不定。
“那么现在我能不能找到一个和爸爸一样爱我的人呢？或者找个新爸爸？”
“谁好呢？大个子老师行吗？”
她想明天去学校和小燕商量一下。
