写在前面
微信读书读了三本，准确来说是十五本，因为第三本到第十五本打包成了十二册合集——《欢迎来到实力至上主义的教室》（后简称《实教》）。在微信图书中能找到很是惊喜，高中的时候，随大流粗浅地读了7册，当时的着眼点主要在校园智斗的惊险和刺激。烧脑的小说仿佛能让读者也变得和主角一样聪明，大概是这样的满足感让我对侦探、智斗这类剧情小说情有独钟。马上《实教》的动漫第二季就要上映了，本着回忆青春和二次探险的想法，我决定从头开始，“入学”《实教》。
现在比较后悔的是，考虑到网络写作的优势，我应该化整为零，每每读完一小本，及时地写下笔记心得。之所以没有付诸实践，或许是当时想着，日本轻小说能有多少哲理和启迪，大抵是比国内爽文要好看的，但也不值得每本都写体悟。结果现在下笔，颇有收获满满不知从何讲起的懊恼。既可以从情节结构上的分析（每次看不懂，都有贴吧大佬的帖指点迷津），也能从哲学主题上进行归纳，还能从人物画像上进行对照。每一种付诸笔端的思考能让人欲罢不能，唯恐缺席。考虑到我个人就题材而言，对这三个方面的把控能力，计划简要地概括情节，重点在主题归纳，并揉入人物点评。
情节概要
该版《实教》包含十册主线剧情，两册番外剧情，番外剧情作为主线剧情的提示和补充，结构结构较为零散，故不便且不予归纳。（吐槽：作者在后记里忏悔，没控制住篇幅，导致一年级篇尚未结束，剩余最终考核，强迫症重度读者自闭）
第一册：期中考试篇，较为轻松地一个校园展开。D班由于学生校规校纪问题，被扣除所有班级点数。在随后的期中学力考核中，通过成立学习小组予以应对。堀北指导学习最差三人组，在矛盾纠纷中逐渐走出个人世界，获得一定成长。绫小路通过茶柱老师的言谈态度，获得线索，从高年级学生处购买期中考试原题，委托栉田桔梗分发给D班同学。堀北通过压低分数来压低平均分，无奈须藤仍然差一分及格。绫小路考虑到须藤在运动上的价值潜力，联合堀北使用个人点数购买一分帮助须藤过关。
第二册：诬陷须藤篇，开始出现班级对抗。C班诬陷D班须藤使用暴力殴打三人，目标是宁可自损八百，也要栽赃须藤，令其失去篮球社团核心席位。唯一的目击者为D班佐仓，但由于其性格内向胆小，且身份不具有说服力，导致学生会审判陷入僵局。绫小路帮助佐仓解决狂热粉骚扰，佐仓成长。绫小路与B班联手，诓骗C班原告三人殴打处有摄像头，之所以审判是在考验其良心。成功威慑，逼迫三人撤诉。须藤无罪，C班级名誉扫地。
第三册：无人岛特别考核篇，四班智斗，各派领袖崭露头角，初露锋芒。四班在野外求生一周，设置领导人猜测环节。A班以葛城为首，在洞穴地段进行防御为主的作战。B班以一之濑为首，在森林地段展现出团结的班级氛围。C班以龙园为首，采取剑走偏锋、疯狂进攻的极具个人色彩战略。与A班签订协议联手，供给A班点数开销，换取得A班未来的个人点数提供。派遣间谍，打入B班和D班，找到班级领导者。在海滩狂欢两日，混淆视线，再强制所有同学中断考核，留下龙园单兵作战，获取领导人信息并与A班共享。D班堀北患病，不敌伊吹，暴露领导者信息。绫小路及时让堀北出局，将自己转换为D班实际领导者，从而让AC两班攻击失败。绫小路猜测出AC两班领导者，D班大胜。
第四册：船上特别考核篇，极度烧脑，重点推荐。四个班级分为干支十二组，每组包含四班人员，猜测优待者身份。轻井泽被欺压，绫小路用计加深霸凌，并予以拯救，收获轻井泽为助力，通过更换手机加更换SIM卡谋中谋，诓骗A班猜错优待者，在卯组率领D班获胜。C班与D班栉田联手，在辰组戏耍堀北。经过成绩结果分析，还与B班联手，通过已知的6—8名优待者，发现优待者挑选规律，在攻击和防御上大获全胜，C班大胜。
附上链接：大佬分析帖
第五册：体育祭篇，痛定思痛篇。绫小路采取放手策略，放任龙园打击D班，击溃堀北。龙园通过通过摔跤事件和挑衅，打击堀北和须藤两大运动战力。堀北正直自身不足，获得极大成长，收获须藤作为助力。为了防止C班过度敲诈，绫小路通过C班间谍收集到绝对证据制衡龙园。让龙园警觉D班另有高人。
第六册：Paper Shufe特别考核篇，堀北出师，反击龙园。堀北作为绫小路培养的D班明面领袖，独立率领D班进行考核。成功识破栉田先发制人战略，避免题目外泄，并泄露给C班错误题目，D班大败C班。成立学习小组的过程中，绫小路意外收获绫小路组，五个平时独来独往的人报团取暖。D班将在下学期升级为C班。
第七册：寻找D班X篇，埋葬暴君。龙园疯狂挑衅D班，希望能找到D班背后的领导人X（路哥）。龙园获得线索轻井泽，对其施加霸凌，企图获得X身份。轻井泽再次遭受身心重创，死守绫小路身份。绫小路主动现身，一打四暴力制服C班。通过暴力施行恐怖统治的龙园虽然表示会咬死绫小路，但在校园生活中从此一蹶不振，退出C班领导人。绫小路和轻井泽关系更加紧密。
第八册：混合集训特别考核篇，开始出现年级纷争。三个年级分成小组大组，在山野集训。南云雅与堀北学公开决斗，联合二年级全体和三年级BCD班，在女生组成功打击橘。堀北学中南云雅信任陷阱，被迫花费两千万个人点数取消橘的退学决定。绫小路所在组由启诚带领，启诚在团队合作中获得成长。
第九册：谣言篇，A班B精彩角逐。A班领导人坂柳通过谣言，揭露B领导人一之濑偷窃行为，但通过神室给绫小路提示，让绫小路入局，实为挑衅绫小路进行比赛的战略。绫小路帮助一之濑打开心扉，正视污点，实现成长。通过学生会副会长桐山在软件上通知面板主动扩大谣言，倒逼学校出台政策禁止谣言，获得一之濑青睐。绫小路通过栉田获取谣言的过程中，进一步评估栉田实力，和栉田形成虚假的共生关系。
第十册：班级内部投票特别考核，校外势力开始干涉。学校理事更换（大概率是路哥父亲的人），提出的不合理考核，目的是让绫小路退学。A班坂柳声东击西，让葛城小弟退学，并用计让C班山内退学，测试相同学号的作用。BD两班经绫小路斡旋联手。B班给D班赞成票，避免龙园退学，真锅退学。B班获得D班提供的五百万点券，凑齐两千万取消退学处理。C班山内被坂柳诱骗，利用栉田号召力让绫小路退学，绫小路借助堀北学，顺便修复堀北兄妹关系，令堀北铃音揭露山内阴谋，令其退学。平田和平主义崩溃，本人遭受精神重创。
谈点收获
说看点并不是舍不得谈，而是当时精神一震，文思泉涌，现在大浪淘沙，只剩下记忆最为深刻的沉淀。不够那些没写到的星星点点，或许会在未来的某一次感悟中涌现，汇聚成漫漫星河（其实就是在安慰自己忘干净了）。
关于实力——如何定义实力
《欢迎来到实力至上主义的教室》，最初看到这个题目，我感到反感。高中的我把实力至上，等同于成绩至上。在我单纯的思想观念中，成绩决定性地彰显着实力。此时班级中内卷严重，被竞争裹挟的我对于成绩至上这件事一度感到非常痛苦，精神状态在长期内耗中渐渐颓靡。
通过这次深层次地阅读，我才发现，小说中对实力的看法与我的刻板观念恰恰相反。本作借由学校的考核的形式和标准，逐渐展开了关于何为实力的大讨论。
在期中考试和Paper Shufe中，学力无疑是度量实力的最重要标准；但在无人岛、床上考核，组织能力强的学生脱颖而出；而在体育祭、混合集训中，身体素质又成为实力优秀的主要标准，等等。换句话说，每一场考试都是对学生综合素质的考量，但是对实力的着眼点却在不断的改变。很多学力非凡的学生，如启诚在得知分到D班愤愤不平，但在随后的体能考核和群体考核中，逐渐意识到了自身的无力和缺陷，理解了学校的教育方针和培养人才的价值观念。
实力是多元的，每一个切面都展现出作为人的优秀特质。这样的教育理念和思想观点发人深省。我本人以前就是一个视学力为实力的人。大学教授和考察的内容没有过难和超纲之处，因此一个人学习不好，必然是亏欠于学生的本分。上课专心听讲，下课及时完成作业，考试前认真复习，既然连这些最基本的都做不好，那这个同学还能做好什么呢？进入社会也必然将被淘汰到底层。怀着这样一种父母、初高中教育体制从小灌输的观念，我理所当然地认为，一个人学习成绩优异，就证明他有把任何事情都做到尽善尽美的潜力，并应当收到大家的尊重和爱戴。当我攀站上学力的巅峰，朋友、名誉不过是随之而来的副产品，只要自顾自地向前走就好了。
于是，我在大二学生会部门提拔干事的时候干了一件傻事。当时的我气焰正旺，从开学起一直专业排名第一。虽然和同学发生过冲突，但我始终坚信自己行为的正当性和正义立场。我不想当部门的部长，觉得自己不适合，而且可能会耽误学习。副部长既有名分，又能指导学弟学妹干事，还能给履历添彩，位置有两个，成功概率也大，我便在意愿表上填上这一职。其余奖项、兴趣等栏都草草都写就，面试的时候邋遢着胡子随便瞎扯，心里想着，我平时从未犯大错，系里再怎么说也得看在我第一学力的份上，给我副部长职位。这并不是我个人的问题，而是价值导向的问题。如果一个系学力最强的学生都无法在学生会中层谋得一职，如何能助推努力学习的良好风气？学生会是看不起学力高的人吗？那整日鼓吹学习上进有何用处？反过来说，学力最高者坐镇学生会，也必将吸收更多仰慕的优秀生源加入。
可结果令我大跌眼镜，部门我这一届选一个正部，两个副部，报了四个人，我是唯一落选的那个。这个唯一让我看起来是那么的难堪、下作、可怜、自以为是。有那么一瞬间，我觉得主席团是不是疯了，不会连价值导向这种浅显的事情都看不到？不应该呀，不是有老师把关吗？没错，最终，我疯了。
我就不信这个邪，坚持学力就是实力的观点，于是在国家奖学金评选上，被综合素质考评再次绊倒。这个跟头摔得更彻底。从我的角度来看，国家奖学金是对一个学生的最高认可，而蝉联三次专业第一的我还是与它失之交臂。我一股脑栽进坑里，把脸磕烂了，蜷缩在阴暗的角落害怕被看见，此后一年半再也没有爬出来。
直到看完《实教》，我才把伤横累累的脸抬了起来，视线望向了远方。
毫无疑问，我就是一个学力至上的人渣，一个没有实力蔑视他人的混蛋。如果说我还有什么仅存的圈点之处，那就是，我渴望改变。
我希望成为一个有实力的人。这个世界需要实力至上，也本就是实力至上。自然法则中的弱肉强食，对强大实力的评判至少包括的智力和体能。人类之所以能够脱颖而出，是因为智力进化到了对其他生物的实力降维打击的程度。就算在保护弱者的人道主义关怀下，实力愈强者，也更有机会引导组织实现更大利益，从而更好的帮扶弱者。实力至上并非是一种对弱者的舍弃，一个个真正有实力的人不会只顾及自身的利益，反而帮助弱小的人成长，从而为其所用，创造团体更大的价值。一个人的实力再强大，单他自己能创造的价值也是是有限的，而通过实力，改造实力尚为若小的人，利心互换，就能形成可靠的团队创造数倍于单独个体之和的价值。把人当做一种手段可耻吗？我觉得不可并耻，人是目的，为了实现其目的，而成为他人的手段，甚至是对本人是的一种慈悲。真正可耻的是，毫无人性地扭曲人、践踏人。
我虽然想成为一个有实力的人，但并非是要成为六边形战士。这在理论上是不可能的，因为每个人都是瑕疵品。
关于人格——每个人都是都是瑕疵品
《实教》是一部群像作品，很多读者甚至为男主和女主争论不休。虽然没什么必要，但也从侧面反映出，作品详细地刻画了丰富的人物形象。这些形象不管善恶好坏，能力强弱，都有一个共同点——瑕疵。即便是A班的同学，也存在各种各样的瑕疵，只不过比D班在整体平均值要好上许多。从入学点数的花费情况，就能明显地感受到A班的组织力、判断力、自律能力要明显优于D班。当然，人是可以成长的，每个班都有带领班级成长的种子人物，在竞争的环境条件下，班级的排名会变更。这也变相地说明，作者相信人后天成长的潜力，而并非一味的肯定天赋。既然这是学校的理念，那作为理事长女儿的坂柳的唯天赋论让我感觉违和，不知道这个坑衣笠会不会填。
单是人性格的多样性，以及各有擅长之事和缺点这个真实感极强的设定，就超出国内爽文一大截，国内爽文主人公千篇一律的人设实在是令人厌倦。
阳光如轻井泽，却饱受校园霸凌，以寄生虫自居，通过虚假的关系寻求安全感；实诚如一之濑，也曾行偷窃之事，深陷于过往的苦痛；秀美如佐仓，作为人气偶像，却不能处理正常人际关系，对粉丝的无理要求感到恐惧；亲和如平田，一直引导着D班团结向上，却在班级投票考核中理智崩溃；聪颖如堀北，却孤傲冷漠，轻视“弱者”，缺乏与人相处合作的能力。至于绫小路清隆，他很清楚自己的短板——组织协调能力，路哥的沟通能力绝对不差，从他帮助轻井泽、一之濑、堀北成长中可以见得，但要让路哥牵头组织个活动，或者推动班级事项，那是必不可能。但是路哥懂得“斜木桶原理”，既然平放木桶，能接多少水取决于最短的木板，那么斜放木桶就能损有余而补不足，装下更多的水。换句话说，路哥充分发挥自己在谋略和御人上的长处。培养堀北作为D班台面上的领导人，执行路哥的策略；培养轻井泽，作为情报来源，收集班级、女孩、和全年级的信息。此外，路哥还拉拢平田，协调班级秩序，控制栉田，借助“真实”的力量，帮扶一之濑，与B班长期联手。通过这些手段，有效的弥补了路哥的不足。
人生下来，除了肢体，很难断言心理和性格上的缺陷。有些缺陷以条件为转移，而有些缺陷是具普适性而长期存在的。通过后天的教化培养，每个人都会出现或多或少能力缺陷，有些甚至是难以弥补的创伤。但是有当我们承认这一点，我们才能走出自我，超越自我，改正缺陷，或者弥补缺陷，和苦难共存，向理想迈进。
我的性格比较像小说里的启诚，典型的知识分子。光顾着学习，看不起四肢发达头脑简单的人，对于下三滥的手段也报以藐视。总想着堂堂正正通过学力决一胜负，欺骗自己忽视潜规则、暗地里的手段等不确定因素。有远大的理想，却在年轻的时候悔恨壮志难酬、命运多舛。启诚做出了改变。在混合集训中，他担起责任，担任剩余10人小组的负责人，在和各班同学的摩擦中正式自己的不足，通过协作和能力互补带领小组取得了优异成绩。在绫小路小组中，启诚一直承担着教师的职责，教导绫小路组成员学习，度过考试难关。看到如此相近的人物画像，也激励着我做出改变。每个人都是有瑕疵的，有些如果已经成为了人格的一部分难以改变，至少能够改善呈现出的样子。有些是恶习、劣习的，则要以断臂疗伤的态度和决心来彻底纠正。
改变，特别是习惯和性格的改变，不是一蹴而就的事情。比如我现在正在纠正自己用筷子的手法，经常不自觉地又退回到老一套。每每意识到这一点，难免会懊恼和丧气。这个时候我就会激励自己一点一点来，培养一个习惯要21天，彻底毁掉一个习惯培养另一个习惯至少也需要相同的时间，久久为功人，总是能改变的。近来，我彻底认清自己在性格上存在轻视他人的行为，总是把自己放得很高。我违背规则，没有跟着同班一起做核酸。朋友问起来，我却大言不惭地说，规则就是给人利用和改变的，无伤大雅。大一的学妹过来给我们宣讲，我在心理默默赞美她不怯场的勇气，但别过头就对旁边的同学说，她是不是在念稿。而实际上，我自己的脱稿能力也非常的差劲，有什么理由来苛责学妹，学妹和我们互动，我也可耻地保持着沉默。把心理地赞美表达出来为什么这样难？我怎么这样喜欢刁难别人，挑别人的刺？我决定改正，虽然我不能制止自发地以最坏的恶意揣度别人，当我至少应该做到不把他说出来，给别人的名誉造成蜚语流言的伤害。
人是有缺陷的，也是可以成长的。一块精美琥珀不仅美在它温润的玉质，和光下，它漆黑如墨的斑驳也散发着摄人心魄的独特魅力。
我们不一样，所以我们存在。
剧情预测
说预测好像太过于专业，咳咳，其实就是书粉的无脑yy，可以天马星空的轻松笔调来写，总算不用刀刃向内，自我批判了，哈哈。
主线剧情应该还是智斗，但是至今基本已经囊括了各方势力，一年级四班势力、三个年级势力、教职工势力、学校势力、绫小路父亲麾下的白屋势力。不过白屋势力既然这么早就入局，可能还会有其它意想不到的展开。
接下来应该会进行坂柳和路哥的比赛，整合了葛城力量的A班空前强大，而C班如果能利用高原寺的力量，应该会非常精彩。这之后，绫小路将和南云雅学生会长对抗。南云雅这个人设非常的渣，第十卷竟然以让一之濑做女朋友为条件，借给B班五百万点数。而他显然不是真心喜欢一之濑。面对一之濑的质疑，他的回复是不讨厌。一之濑为了保护班级，预感到如果和南云雅交易，必将造成个人情感的悲剧。建立在利益至上的爱情，必将开出畸形的花朵。我一想象南云雅对一之濑身心的控制和摧残，就气不打一处，恨不得把这个金毛混账东西从书里拉出一顿揍。还好一之濑等到了最后，等到了把她从泥潭里拉出来的路哥再次给指明了道路。看到这里，我心里大喊，这不就地组成CP都说不过去了，太甜了。我承认，看到感情线的我非常的无脑，正如书里所说的，“男生真是极其简单又无聊的生物”。应该来说，一之濑就是我心目中的理想女友——阳光、正直、清纯、善良、勇敢、聪慧。
佐藤是真心喜欢绫小路，可惜能力似乎不太行，只能默默仰望路哥的背影。坂柳可以当路哥的妹妹，日和是很好的书友，堀北存粹是路哥的徒弟。刚开始，看到黑长直完美戳中内心的高冷人设，欢呼不要太好。结果我发现堀北这种类型的女生真不适合处。整天就知道学习智斗，没有什么任何生活情趣，从不幽默，刻板认真，还很腹黑。虽然她很有能力，但渐渐我已经能接她和路哥没有恋爱的可能。轻井泽目前有官配的倾向，呼声也很高，甚至还造了个词。这样的安排我也可以接受，虽然路哥可能只是把她当做棋子，方便获取情报，但轻井泽被龙园霸凌，仍然保守路哥身份秘密的那一段仍然历历在目。即便明知道自己是被利用，仍然尝试着去相信，或者去试着去坚持直觉，这需要非常大的勇气，让人感到敬佩。轻井泽记得路哥的生日，在情人节给路哥送巧克力，零零散散的生活细节，或许真的会让一个内心麻木的人，感受到春雪在发梢上融化一般的温软。我祝福，路哥实现他的理想——成为一名普通的高中生，过普通的校园生活。
总而言之，如果喜欢校园智斗类型的小说，非常推荐《欢迎来到实力至上主义的教室》，这里有机关算尽的谋略，有青春悸动的物语，有重叠相似的身影，还有成长前行的道路！
最后，感谢作者衣笠彰梧，插画家知世俊作，让我邂逅如此精彩的轻小说作品！
喜欢的句子
1. 虽然同为鼓励对方，但是向极度紧张的人说出“加油”或“没关系”这种话，也带有勉强对方迎合他人的含义。
2. 人类只要体验过一次舒适生活，就无法轻易将其舍弃。生活水平降低时，所受到的精神打击可是很大的。
3. 我完全无法理解为何只有揍人算是太过分，而无视或者藏东西却能被容忍。不管哪种都等同于霸凌，其中并无善恶之差。
4. 男生是比想象中更加单纯且无聊的生物。
5. 为了守护自由而舍弃自由……这实在很愚蠢。
6. 紧张来源于你过于在意对方。
7. 表白或是被表白并不只是一件值得开心的事情，之后还会有无法摆脱的麻烦。
8. 人无法独自生存，一定得和他人一起走下去。
9. 人类天生就是会说谎的生物呢，所以任何人都能操纵。不过根据时间、场合不同，谎言甚至拥有吞噬暴力的力量。
10. 察觉自己怀着只要学习成绩好就行的任性情感，也是其中一个理由。
11. “真相”这武器是通过累积信任才能得到，是不存在于我或堀北心中的东西。杀伤力感觉很低，但这是能以失去信任来换取效果的双刃剑。
12. “明天是一团去看电影啊。”总觉得，我大概正在逐渐变成真正的人生赢家。
13. “我也有想要坚持到最后的东西。”
朦胧的视野一下子变得开阔明朗。
“这样啊，很遗憾轻井泽，从今天开始这所学校不会再有你的容身之地。虽然我不想做什么费工夫的事情，但也没办法，不过你是值得尊敬的，明明有心理创伤，就算被自己唯一的依靠背叛了也坚决不出卖对方，我欣赏你这一点。”
可以了。
这样就可以了。
我重复对自己说。
可惜我在这里坏掉了。
不知为何对自己有些骄傲。
明明被背叛了，也没有选择自己去背叛谁，如果这样能帮到他的话。
能帮他实现他所追求的平稳生活的话，也不坏。
我这样不也挺帅的嘛？
我的人生虽然基本上没有什么亮点，但和清隆联手做那些事情的时候还是挺刺激的，不算坏。还有点开心。
是不是有点像在背后支持男主角的女主角？
虽然不是很懂那个人所做的事情。
不过，很特别而且有意思。
不管我用的是什么方式，反正帮到了他是事实。
所以我不后悔。不后悔。
可是，哎。
可是心底还是想过，他是不是会来救我呢。
我还是……有过微微的期望。
啊，我真傻。
完全被别人拎着鼻子走。
这是自作自受吧。
被洋介保护，被清隆保护。
我自己一个人的话什么都办不成。
寒冷的冬日。
我的心情不知为何有些轻松。
再见，被虚假环绕的自己。
欢迎回来，如行尸走肉般过去的自己。
14. 你可能想控制我的心，但不凑巧，我没有能让人控制的心。
15. 是我伤害了你，我不祈求得到你的原谅，但我希望你记住，就像今天这样，只要你发生了不测，我都会来救你。
16. 有没有用是次要的，先得到才是最好不过的。
17. 虽说初中毕业以后义务教育也就结束了，但高中也算事实上的义务教育不是吗？光是初中毕业会被人鄙视的。
18. 要是还没有喜欢上对方就选择和其交往的话，无疑是对对方的一种侮辱。
19. 什么为什么，你自己说过吧，和自己不喜欢的人交往的是人渣。
20. 果然我就算离开了White Room，也还像待在White Room里一样。我总会为保护自己而提前做好准备。而学生生活本不需要这个。
21. 不管别人下场如何，只要最终赢家是我就行。我到死都无法抛弃这种思考方式。
22. 女生都是爱憎分明的，喜欢谁不喜欢谁都会当面说出来。在这一点上，男生就不一样了，不少人都倾向于将这种个人感情隐藏起来。
23. “为了不伤害别人而撒的谎，只是将伤害推后了而已……”从那一个谎言不断衍生出了邪恶的东西。
24. 这就是能看清楚未来和只受当下厌恶感驱使行动的学生之间的区别。
25. 偶然产生的联系有时比刻意制造出来的东西更加强大。
26. 什么也看不到。但正是这看不到对方表情的黑暗，让人看到了一些东西。
27. 会学习的学生、不会学习的学生、擅长运动的学生、不擅长运动的学生。有了各式各样的学生，才能组成一个团体，一个班级。我们不一样，所以我们存在。
28. 正因为失去了他人的信任，才必须信任他人。
29. 谣言这种东西就算没有依据也能传播，不过是人的恶意使然。
30. 谚语并不能解释这世上的所有事情。
31. 善恶的定义原本就很模糊，角度、立场和关系不同，看法也会随之发生很大的改变。
32. “什么也做不了，有什么办法来解决这些流言呢？我们越否认，周围人越怀疑这是真的，浮想联翩，而我们承认的话，还是会有人继续叽叽喳喳，装出一副很懂的样子。
33. 就算不是真的，也会有人将它认定为事实，在某些人眼里，虚即是实。
34. 用心掌握的知识没有那么容易忘记，要是再勉强自己，结果搞坏了身体，正式考试的时候犯困，那才危险，因为低级错误而丢分的话也可惜。
35. 被贴上了犯罪嫌疑人的标签。有一天会背叛别人的嫌疑也永远不会消失。
36. 正在笑的并非表面的栉田，也非内在的栉田，而是“中间”的栉田。
37. 自己想要隐藏的秘密被别人公开，没有人会高兴。既然如此，自己的秘密不告诉别人就行了，可人类的感情没有这么简单。因为想分享情感，换作谁都会忍不住把秘密告诉家人、朋友，或是恋人。
38. 坏事能被完全掩盖的时代早已终结，即便我们现在被隔离于世间外。
39. 谣言中夹杂着真实信息才会使周围人慌乱。
40. 互帮互助。仅凭感情就让别人相信自己，纯粹空谈。和肉眼看不见的感情不同，数字可以看到。堀北的做法决不能说是完全错误的。以感情为纽带的关系，有时要比依靠数字和契约联系起来的关系更坚韧。但其难度也极高。让栉田忍耐自己的恨意这一方法不对。
41. 首先请你帮我这个忙，之后万一遇到麻烦，你也好来找我。
42. 你多半是不擅长向别人倾诉烦恼吧，能拯救他人却救不了自己，所以我今天来了这里。
43. 在想倾诉情感时没有能倾诉的对象，这是一件很痛苦的事情。
44. 我现在就是一扇门，看不见摸不着，只是一扇门，向这样一扇门展现出自己弱小的一面不会有人说三道四。
45. “不值得被同情的我也……可以？”
“谁都有否认的权利。”
“我这个曾经的犯罪嫌疑人……会得到原谅？”
“所有人都有被宽恕的权利。”
46. 身心还未成熟的年轻人大多数都偷过东西，不对，是犯下过某种“罪”。但让他们在众人面前承认时，恐怕只会异口同声地说“我是不会做这种坏事的”，这也是自然。承认自己的罪过，在公共场合将其说出来，其中的难度和恐怖不言而喻。众人以正义为名批判罪人，从而得知罪人那悲惨的末路，所以他们选择隐藏，始终心怀负罪感但绝口不提，然后披着好人的皮囊继续生活。
47. 一之濑在自责中度过了半年。
然后，终于摆脱了束缚……
不，应该说从束缚中逃了出来。
可是不论到哪里负罪感都会跟过来，一直到死亡。
事实上，现在它也正这样堵在一之濑的面前，给她的心灵以沉重打击。
所以只能在某处与它正面对抗。午休已经结束了也没有关系。
就算下午的课开始了，我也会这样专心听她述说。
不安慰，也不苛责。
一之濑在门后哭泣，极力压低自己的声音。
我没有说什么安慰的话。
那些东西对现在的一之濑而言没有任何意义。
需要打败的对手，从一开始就注定了。
那就是自己，就看自己能否给这一切画上一个休止符。
能在真正意义上直面负罪感的人，少之又少。
但在成功的那一刻……人可以获得成长。
48. 她不过是背负了没有必要的罪责。
49. ……嗯，是的，我做过的事情不会消失，可能不管再过多久，我都不会觉得‘自己的负罪感已经消失’，但是……从现在开始我能够直面它，与它共存，我确信这一点。
50. “这是一部时间一定会向前推移的作品，真好。”不管有多长，总会迎来结尾。
51. 龙园的战略目标长远，方法虽然有趣，但缺点也不少，他一直在用力量压制着全班，也没有寻求同学们的理解，眼光过于长远以至忽略了脚下，这些因素导致了他的失败，使他落到现在的境地。
52. 对于生性喜爱图书馆的人来说，多余的对话就是负担。看书本身就可以称得上是某种对话。
53 . 越是厉害的人越谦虚。越是无能的人越自大。
54. 包庇一个人也就意味着要抛弃另一个人，所以，这场考核不能讲感情，只能讲道理，只能用理智来做判断。
55. 他是完美的优等生、文武双全的大善人。但他的缺点也因此暴露了出来。那就是，在迫切需要做出取舍的时候，他会举棋不定。
56. “你们或许会说这场考核不合理，在背地里咒骂学校，但是进入社会以后，有时必须舍弃某个人，还要面对上司的责罚。在这所学校里读书的学生，都在被朝着国家栋梁的方向培养，若你们觉得这场考核只是学校在自讨无趣，就永远得不到成长。”在社会上，拉后腿的人一定会被除掉。其中也会有之前发生过的背地交易和污言秽语的诱导。
57. 好像只要接受了这个条件，自己就不再是自己了。她有这种悲伤的预感。
58. 这个方法不算厉害。能实施这一方法才叫人折服。
