今天我想跟你聊个特没劲的事儿。
看到这张照片，你首先想到的是什么？
“天才！”
每个人身边都有一个“天才”。他们在某个领域或者某个“小把戏"上，凌驾于可怜的我们。他们炫出来的东西，我们从来不碰。就算好奇想试试，也跟做贼一样，生怕被拿来比较。
但是，这种“小把戏”，你想拥有吗？
有两个好消息要告诉你。
提高智商，很难，而且非常复杂。
美国心理学家雷蒙德·卡特尔，把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。
流体智力（fluid intelligence），以神经生理发展为基础，随着神经系统的成熟而发展，相对不受文化教育因素的影响。如知觉的整合能力、机械记忆、思维敏捷性、分类、图形关系、反应速度、运算能力、推理等。
卡特尔认为这些能力几乎可以参与或转换到一切活动中，是一个人生来就能进行智力活动的能力。他认为流体智力是人的一种潜在智力，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。
晶体智力（crystallized intelligence，简称gC），是通过社会文化知识经验而后天获得的。受文化背景影响很大，与知识经验的积累有密切关系，是流体智力运用在不同文化环境中的产物。
例如，词汇、知识、计算、言语理解、常识等方面的能力，它包括大量的知识和技能，与学习能力有着密切联系。这种智力表现为来自经验的结晶。
流体智力在早期的发展比较快，到青春期达到最高峰，随后保持将近10年的高原期，到22岁后便出现衰退现象。而晶体智力的发展却是比较迟缓的，青春期之后仍在向上发展，直到老年，衰退的迹象仍不明显。
也就是说，个人智商是个比较稳定的数值。而且，一般流体智力到了一定年龄以后，会慢慢下降。
抽象思维（abstract thinking）是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。现代社会要求人们更多地与“抽象概念”打交道。总结归纳和抽象演绎的能力，越来越受到重视。
在信息传递不发达的年代，规律需要凭借高智商，自己总结归纳，抽象演绎。但在互联网时代，有人替你完成，还追着你，问你要不要。
游戏化思维
是指用游戏设计方法和游戏元素来重新设计并进行非游戏类事务的思维方式。设计方法包括：角色、等级、任务、奖励等。游戏元素则可以根据具体需求来分解，
例如，在英语学习中，单词、语法、题目等都可以作为游戏元素。当然，在实际操作中，需要合理甚至巧妙的设计才能实现非游戏事务的游戏化。详见《游戏化思维》《游戏改变世界》。
在高智商人的眼中
经过总结抽象的世界，就是一个游乐场，学习啊经济啊管理啊心理啊就在像玩一个个游戏，博弈、概率之类的就是游戏的注意事项。
他们乐在其中。自然也就没有了拖延症和缺乏意志力方面的困扰。
游戏提高智商
EA中的一个团队，就特别擅长于总结归纳，抽象提炼。随着虚拟现实技术的不断进步，芯片的计算速度的飞速提升，EA把现实世界抽象成一个个真实的游戏，并通过更新，不断完善，越来越趋近于现实。《模拟人生》（人性社会和奋斗史）、《孢子》（进化论和适者生存）、《模拟城市》（经济金融和资源管理）。
EA的游戏不仅精美有趣，还在一定程度上，符合逻辑，遵循了自然规律。即使你玩不出其间道理，大不了看攻略嘛！~
现实生活
地图就是一种抽象思维的产物。魔方有公式口诀，英语有语法和词根，物理学定律，化学方程式求解方法，只要掌握概念和不同条件下的应用规律，学起来会便捷很多。其他学科也一样，甚至艺术史科学史都有人替你总结归纳。什么出现之后，带来大幅度的飞跃。
也许你会说，我记忆力不好，记不住。没有人真的让你死记硬背。凡是死记硬背的知识，都有人替你总结了规律。
在这个信息爆炸的时代，我们唯一要做的，也许就是识别。识别哪些归纳的内容经过了优化，哪些讲法更易理解，哪些规划更加合理。
然而，我们首先要识别的是如何高效的做笔记，更利于记忆和应用。
下一阶段，我会先为你盘点各类笔记法，以及最合理的使用场合。
今天的分享就到这里，期待与你再次相会。祝开心。
