2020年5月9日晚七点，N4第五次云访谈：对话雷神《越过山岗，浪尖起舞》如期举行，听了之后感到雷神不愧为浪尖上起舞的人，他所引领的团队，创造出无限的潜能。就在2020年这个突如其来的疫情时期，龙岗从迅速组织网师——团队专业培训——志愿者在行动——云岗大课表——优秀网师，短短的几个月就获得如此惊人的成就，不得不令人折服：在全国优秀网师评选中，共100人获奖，龙岗就占了54人，龙岗是最大的赢家。这些殊荣的获得与雷神的付出是密不可分的。
从吴校的介绍中，了解到雷神是获得诸多荣誉的人：课程开发专家、信息技术专家、教练型导师、手机微课专家、未来教育行动者。但雷神老师谦虚地说，他不是信息技术专家和手机微课专家，而是一个爱好者，把每一次锻炼都看成是促进自己成长的一个契机，因为平时比别人付出的多，又有超前的思维，而且勇于创新，所以也获得了许多。他讲到给教师做培训：怎样让老师喜闻乐见？首先大家都应该积极参加，学习是人的本能，变被动为主动，变输入为输出，以前大家是绿皮火车，靠火车头带动，现在是动车，每节车厢都在自己动，每一个老师都是发动机，都是机主，这样火车跑得才比原来快。一个团体，人人都参与，人人有事做，一起碰撞智慧的火花，完成任务，光靠自己的能力不行，自己要主动学习，在团队中获取能量，补充能量，同时赋能团队，激活团体教师的创造力。
接着雷神老师讲了提升教师课程开发能力的难点在哪里？突破点在哪里？（1） 开发者一定要找到痛点，一个区域最大的问题、困难是什么？基于问题，别人不会的，不要从“我所知”进行开发，而是从“我所需”来进行；（2）善于从别人优秀的经验中萃取优秀的技术，再把技术转化成课程，勇于创新，敢于突破来解决问题，要认清手法和心法，萃取关键技术，关键方法是手法，先学习再创造，站在优秀老师的肩膀上，用最佳的方法、流程、工具、标准的萃取技术。这些知识我在以前没有系统的听过，听了雷神老师专业的解答如醍醐灌顶。
朱娟老师的分享“从走向胜利到发现自己”，让我知道胜利是成功之母，战胜小胜利才能冲向最后的成功！官丽婷老师“何以初心，何以情怀”声情并茂的分享，让我也不由得热泪盈眶：她把自己比做瓶子里的小女孩，处在人生的低谷，遇到了职业的瓶颈，被雷神赋能，内心充满希望和力量，发现更多的资源，让自己越来越优秀！
自从我走进N4，认识了吴校和雷神，你们是我们的点灯人，借助N师这个平台，学会和团队协作，汲取团队的智慧和力量，实现抱团成长。同时洞见了自己，让我知道要学会勇敢地表达，不能只做忠实的观众、知识的搬运工，要做知识的精加工，挖掘到自己内在的价值，找到生命的意义。第一次在云伴读线上听了朱雪晴老师的“新教育在银河”、飓风老师的“新教育教室”后，就被她们的新教育课程深深地吸引了，我决定学习她们先进的教育理念和教学经验，在我们的班级开展晨诵、午读、暮省课程，我每天早上七点半向学生推送童喜喜老师开发的晨诵课程，伴随着优美的音乐，听着燕子老师甜美的声音，进行朗诵和思考，开启新的一天。同时又向学生推送童喜喜老师的共读共写课程，学生学习兴趣与日俱增，不知不觉中，学生爱上了这些课程，阅读、写作能力有了明显的提高！也更让我有了坚持的动力。
从N4感知之旅到探索之旅，我每次都积极参与学习，认真聆听，用心感知，我发现自己需要学习的东西越来越多。正如吴校所说：打开思维、打开心灵、打开意志，我要重新审视自己的教学工作，用心感知正在生成的未来，迎接未来学校的到来！
