控量增质，提升作业效度

一、为什么要进行作业优化设计

根据中共中央国务院，教育部系列精神，省、市系列精神。

二、作业的功能是什么？

预习、课堂、课后、综合实践类作业。

三、单元作业设计展示

单元是作业设计的最小单元。

四、作业设计特点

1、课前作业让学生体验概念，让学生充分体验。丰厚了学生的体验，延长了思维的时间和深度。

2、课中质疑，让学习走向深入

探测学情与深化数学概念将课堂学习引向深入。

五、开放性练习，落实创新素养

六、触类旁通，控量提质

做一题，得一法，会一类，通一片。

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