放任你不要的 才能领受你所要的
今天有点时间赶紧爬楼梯去看看家人们的信息，还是有很多因为手机着急的。
想想以前，我也是看见儿子拿起手机不放手时心里就像万马奔腾过一般，我越是盯得紧他越是不放，他越是不放我就越是着急，我一着急语气就不好，儿子听到我没好气就会直接怼回来，恶性循环启动，经常闹得不可开交。那时候也不懂得打断抽离，不懂得停止加剧，不懂得孩子那时正处在非理性状态，不懂得合适的时机才能沟通，不懂得理解孩子爱玩的天性，更不懂得舒缓自己，更谈不上放任！那时候只要孩子不是按我的要求与安排去做，我就会开启苍蝇模式在儿子耳边嗡嗡个不停，想想看，对儿子来说怎一个"烦"字了得呀，不过，也练就了儿子左耳进右耳出，或者是压根屏蔽，任你说成东南西北风我一概不予理会的能力。
随着儿子独立意识越来越强，我与儿子关系也逐渐恶化，因为他不再是那个小不点儿什么事情都会依附你，不再觉得你说的什么都对，他有了他自己的喜好，也有了他自己的认知，而我竟一时还不能接受他已经从牵着我的手才能走稳一下子竟需要我抬头仰望！我感觉我抓不住他了，我的手心空了，我的内心开始恐慌了，因为儿子他完全脱离我的掌控，我真正感到了无能为力。有一段时间我非常焦虑，甚至一想到儿子这种状况就想哭。还好，我应该也算个有福之人，去年的十月份有缘接触到了锦明老师的爱不完课程，但是由于我自己的惯性思维太强大，对于老师的课程学习存在两张皮，没有事情发生的时候觉得老师讲的真对，就是这个样子，老师说的话都是我想说的话，以后我也这样子去说，去处理。然而事实是，新的状况一发生，自己的固有做法首当其冲，完全把老师讲的忘在了九霄云外，结果可想而知。所谓借事炼心，就是在经历一次一次的事件之后，我们去总结去反思怎么样才使双方都能感觉更好一些，在以后有相似事件发生时我们就会处理得更加得当。因此在手机方面我与儿子发生过几次不愉快的交锋之后，能量被拉扯得消失殆尽，我看到了更糟的状况:锁门、不吃饭、一整天书包不打开、不去上课、你越不要的东西他越做给你看，甚至不让带手机就不去上学。
你抗拒的将会僵持 你放任的将会消失
这决不是我要的！于是，返回头重新读课程，听音频，一遍又一遍，只到有一天突然想透了:按老师的指导，聚焦儿子已经做到的部分，放下担忧，相信他会做得越来越好，把选择权真正交给儿子，相信他会合理安排，儿子不也说上大学是要全凭自己支配管理吗？我总不能一直跟在他身后去督促吧？于是我不再紧盯着儿子的手机，我告诉自己把关注拉回到自身，活好自己，看看书，读读经，所听音乐，跳跳排舞，用心做好每一餐，真的是在放下了对手机的纠结与担心后，心里前所未有地松了，可谓解放了他人也解放了自己。
而相反的，我发现儿子至此之后也并未沉迷不能自拔，虽然每天回家一定会先看手机，打理他的游戏，关注一下QQ微信的信息，但他自己会设定时间，学习时经妈妈提醒会把手机放在伸手不能够着地方或直接放在房间外面，即便周末玩游戏也不会超过十二点。有一天中午，看到儿子充电顺口问了句，下午要带手机去学校吗？儿子说不。然后又问我，要说带呢？我说，带就带呗，反正手机是你的，不过我相信你不会带的。儿子笑笑不答，当然并没带去。但这周周一中午儿子告诉我下午要带手机，自习课太多可以边听歌边做题。我只告诉儿子不建议带，自主权在他，我也相信他只是听歌。现在我们几乎不会再因为手机的问题吵架了。
其实现在想来，是自己在信与不信之间徘徊，是太自以为是让自己走了弯路，撞了南墙终回头，不晚，因为我感受到放任儿子做他自己而获得的亲近的关系！
你越能够放任， 你就越少对抗; 你越少对抗， 你不要的就越快消散
