下关一中初中部同泸水市老窝镇中学进行教研交流
心得体会
作为一名英语老师，我进入英语组的分科学习组。我们一共听了两堂课。
第一堂课：下关一中尹琳
这位老师是一位年青的女教师，她在课堂上的设计富有新意且生动。在导入部分她为学生的学习创设了情景，使用了情景教学法，在动词原形与动词的-ing形式展示时采用了对比的方法，让学生能够迅速的发现不同之处。课程中师生之间互动较多，并且尹老师采用了鼓励式的教学方法。
在听力教学方面，尹老师做得特别细致采用了scaffolding的方式为学生搭建框架，由浅入深，我在自己的教学中对于听力练习以及讲解还不到位，因此在听力教学方面从中得到了很大的启发。
从这一堂课上我最大的收获就是学会了如何利用一些新的APP来使自己的教学更加多姿多彩，在大学的时候我已经学过了如何使用Goldwave来编辑，剪切音乐，但是用的很少，如今的启发就是多利用该软件应用于听力教学的再创造，另外的一款APP是focusky，这是我之前从来没有接触过的，因此在之后的教学PPT设计中可以多加尝试，作为英语专业的我，在发展道路上付出更多的努力，除了钻研日常的教学之外还需加强学习与研究能力，为自身的职业发展提供更多的基础。
同时在语音语调方面还需加强练习，语音作为英语的一张名片，糟糕的口音与发音会让我们原形毕露，所以加强四项基本技能的练习则是我们的日常。
第二课堂：老窝镇中学杨丽琴
杨老师虽是一位老教师，但是她的课堂因她的存在而激情四射，她的一举一动、一言一行都在感染着学生，在她的课堂上我学会了如何保持激情、充满活力。也学会了如何将生活中的素材应用于教学中，在教学发生错误的时候杨老师能够运用幽默诙谐的方式加以化解，其中值得一提的是：在课堂中杨老师所渗透的情感教育，这一点正好是我日常课堂教学所欠缺的。
总的来说，这一次的教研学习使我看到了自身更多不足，并且我也收获了很多教学新思路。只有不断的钻研学习才能使我们更进一步；作为青年教师在教育教学的路上，只有不断的学习与思考，才能成长的更快、更好。只有多学习才能发现不足，多进行自我认知，才能够不断地深化思考。
2019.4.27
泸水市民族中学：钟李萍
