刚步入小学时，儿子每天充满新鲜感，生活上、学习上积极的表现自已，一切向好发展。三年疫情，随着在家上网课越来越多，儿子开始放飞自我，看着儿子的变化，我开始越来越焦虑。
书桌上永远狼藉一片，东西找不到就会喊：“妈妈，我笔在哪里？……妈妈，我书在哪里……”
学习的时候，一遇到不会的题，就诉苦，抱怨太难，抱怨老师留作业太多，不想学，畏难情绪严重；背课文也充满抗拒，不停跟我讨价还价，就是不肯认认真真动脑。
起床磨叽，写作业也磨叽。让他收拾个书桌拖拉磨蹭半天，读书打卡先偷偷的看小视频，催三催四才打卡。依赖性强、主动性太差。
因为孩子教育问题夫妻也没少吵架！家庭氛围充满火药味！
我有时想：“为什么好好的孩子，头脑也聪明，为什么就是不愿意用心学习，懒得动手动脑呢？”
我去网上查找关于这个年龄段孩子的教育方法，同时和一些做老师的朋友聊天中也听说过，学习不单单是凭智商就可以搞定的事，很多成绩上不去的孩子，不是因为笨，其实只是懒，因为长期懒散、没有毅力和好的学习习惯，最终导致“积懒成笨”，越来越不想学习。
我在一本书看到的一句话也对我触动很大，大概意思就是：孩子疏于学习关键原因在于没有唤醒孩子的内驱力，只有唤醒孩子自己向上、向前、向好的动力，同时尊重孩子的个体差异，兼顾好孩子的情绪，孩子自然会逐步向好发展！
通过学习，我自己也不断反思，一味的催促只会加重孩子的逆反和对抗，家长包办太多又会让孩子更懒于动手动脑。
这种懒具体主要体现在两方面：
一种行为上懒散：
学习没有主动性；作业拖到不能再拖时才潦草应付了事；总想选择轻松舒适的学习方式。
一种思维习惯上的懒散：
只想做一些简单的题，不愿深入思考，遇到有难度的题不是抱怨就是向人求救；上课人在教室神游太空，注意力不集中；遇到枯燥的内容走神逃避；总是需要家长推一推逼一逼才会动一动，依赖性太强。
想要改变“积懒成笨”的孩子，让孩子主动学习，在学习上付出更多努力，就要从行为和思维上着手，只有帮孩子养成良好的学习习惯同时让孩子有“成功”的体验，才能让孩子变被动学习为主动学习：
一是学习是孩子自己的事，家长要帮助孩子累积学习“成功经验”，增强孩子的学习信心。要相信孩子有自主决策的能力，避免在生活中对孩子进行过多的管控。
在生活上反复唠唠叨叨只会加重孩子的逆反、对抗！
学习上，细碎精细的辅导，会一点点破坏他独立学习的能力，让他在学习上过度依赖家长。家长的过度干预，只会让孩子越来越懒散！
家长首先要转变教育理念，为了达成“授人以鱼，不如授人以渔”的教育理念，我尝试做个懒妈妈。
儿子再遇到不会的题，向我求助时，我按捺自己的烦躁情绪，跟他说：“妈妈也不太会，咱俩一起研究研究吧，看看谁先解答出来。”然后引导他一遍遍读题，抓住题目中的关键词语，针对重点语句思考，一点点突破。不再要求儿子完美，写错字也不再一次次叫停，干预儿子的次数变少，鼓励和夸奖变多，经过多次引导，慢慢地儿子心情平和许多，作业质量得到提高。
在放下求助心理后，儿子发现，通过自己努力也能解出答案，成就感愈来愈多，自信心满满的，再面对作业时只有征服欲，牢骚少了，信心足了。
积累的“成功经验”日渐变多，让他的信心越来越强，也更愿意去动脑筋思考，再面对有难度的题目时，也愿意开动脑筋去思考，学习的能动性也逐渐提高。
二是父母要用正确的帮助与引导助力孩子扶植内心勤奋的种子，帮助孩子克服懒惰思想。
“偷懒”是人的天性，孩子自我约束能力更差，早上磨磨蹭蹭不起床时，我会问孩子，是不是你脑袋里的勤宝和懒虫正在打架？他会闭着眼睛，迷迷糊糊的嗯一声，我拉开窗帘，让光线透进来，嘴里问他一一你的勤宝和懒虫谁打了胜仗呀？孩子估计脑补了两个小人打仗的场景，嘴里咕嘟着说：“勤宝胜了！”然后开始慢慢穿衣起床。
现在的作业需要网上打卡，孩子拿到手机后更容易被有趣的内容吸引，既浪费时间又消磨斗志，这时需要父母慢慢去引导，通过表扬孩子的强项和闪光点去激发他的学习潜能。然后用孩子的勤我战胜懒我。
考试后，如果孩子的成绩没有达到家长的期望值，也不要高高在上，用父母的权威来指责孩子，更要少攀比，用无条件接纳让孩子有归属感，让他感觉到自己是被父母接纳和包容的，不会因为分数而改变对孩子的爱。也不要抹杀孩子前期的努力，要用正面语言给予肯定。
家长需要与孩子站在平等的位置上看待事情。切忌拿孩子的缺点对比“别人家孩子”的优点。多观察孩子，寻找孩子身上“勤奋”的质点，不断强化、尽量放大，让孩子勤奋的部分越来越多，懒惰的部分越来越少，这才是改变孩子最根本的方法！
莫要按别人的标准去要求自己的孩子，完美的孩子只存在于家长的心目中，要让孩子成长为独一无二的自己。
孩子在勤懒两种思想中摇摆不定，如果勤宝斗不过懒虫，家长更要伸出手去帮一把，帮他想办法，出主意，家长的体贴和理解，会助推孩子做出正确的选择。
温暖的陪伴，正确的方法指引，日复一日的鼓励支持，良性思考，好的学习方法、习惯让儿子的思路开阔了，思维能力提高了，学习韧性、注意力也明显得到提升。
随着时间推移，孩子渐入学习良性循环：认真复习——成绩提高——获得成就感——学习主动性增强。
孩子自信心的高涨，更能激励孩子追求更高目标，也愿意为学习付出更多的努力。
永远记住：学习上，孩子是主角，父母是配角。
