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前段时间，有一个“初一孩子不会剥鸡蛋”的新闻上了热搜。说的是老师发现45个孩子中有39个都没吃煮鸡蛋，起先以为是孩子们挑食浪费，后面了解下来竟然是大多数没吃鸡蛋的孩子都不会自己剥鸡蛋。初一了还不会剥鸡蛋，听起来都觉得不可思议吧！孩子生活自理能力如此之差，究其原因，父母在孩子成长过程中包办了太多，才导致孩子到了初一连剥鸡蛋这种最简单的生活技能都没有掌握。
出生在90后，00后的这些孩子，都是家里的掌上明珠，很多父母都舍不得让孩子受累，甚至还对这种“包养孩子”感到骄傲。
曾经看过一则新闻，说是小两口吵架，妻子因为丈夫在家什么活都不干而出言怼了丈夫，一旁的婆婆看不过去了，气势汹汹的插话道：“我儿子从小到大，我什么活都不让他干的。”语气里没有一丝担忧和后悔，反而甚是骄傲。
孩子在这样的父母教养下长大，长大的只有身体，而应该配套成长的日常生活技能却还跟6岁孩童一样。父母能把孩子管到成人，甚至能管到结婚生子，那还能管孩子一辈子啊！在孩子成长过程中，未能教会孩子日常生活技能，这就是父母的失职。
简.尼尔森的《正面管教》一书强调了父母教育的最终目的，是培养孩子的社会和人生技能，而日常生活技能就是其中很重要的一部分。
这里说的日常生活能力不光是指洗衣做饭等生存能力，也包含生活时间和金钱的管理能力。尼尔森从家务活，零花钱的管理，制定日常惯例等几个方面，从理论到方法，从必要性到可行性，深入浅出的引导父母去教会孩子学习日常生活技能。
1. 零花钱的管理
虽然现在家庭条件好了，很多家庭都不限制孩子花钱，但零花钱的确是教孩子了解金钱的一种极好的方式。可以教会孩子开源节流，量入为出，从小了说是为孩子将来能更好的独立生活，从大了说可能是培养孩子财商的开始。
父母可以按照自己的预算和希望孩子用零花钱所做的事情，按时间给孩子发放一定数额的零花钱。有时也可以咨询孩子的意见，由父母评估他们的需求是否合理，然后发放合理数额的零花钱。
零花钱的数额父母一定要把握好，给的数额不能让孩子每天都花得很开心，但也不要非常拮据。让孩子有“钱不够”的感觉，才能让他们更好的认识金钱和管理金钱。
比如，孩子特别喜欢吃某种冰淇淋，恨不得天天吃。父母可以每周给些零花钱，但这些钱只够孩子吃3天冰淇淋的，那么孩子就会考虑哪三天吃冰淇淋，甚至会考虑开源多挣点钱以便天天能吃冰淇淋。
又比如，当孩子想买某个东西但钱不够，那么就会激发孩子去培养存钱的习惯，或者是货比三家再去消费。
当孩子的零花钱用光时，父母千万要忍住不要去解救孩子，一定要让孩子自己去处理这个问题。因为一旦孩子看到撕开了这个口子，那么设立零花钱的作用就会荡然无存。
另外，当孩子钱不够花他可能会想到开源的方法，父母要避免把零花钱跟常规家务挂钩，要让孩子明白，作为家庭成员做些家务是应尽的义务。但父母可以把一些有报酬的非常规家务列出来，比如帮父母洗车，帮父母看孩子这种，让孩子通过劳动获得报酬，并跟他强调这是劳动所得，不是零花钱。
让孩子从小就开始学习管理自己的零花钱，让孩子学会正确消费，养成节俭美德，学会储蓄，尝试理财，这将让孩子终身受益。
2. 教会孩子做家务活
《正面管教》里不止一次的强调：永远不要替孩子做他自己能做的事情。“我自己做更省事”，“我自己做不会出错”，父母们爱说的这两句话是千真万确的，但却没有搞清楚让孩子做家务的目的。让孩子做家务最主要的目的是培养他的社会责任感，锻炼他的基本生活技能。
父母可以和孩子一起头脑风暴，列出一份基本家务的清单，做好计划，讨论指定负责人，并且要约定好完成时间。为了调动孩子的兴趣，也可以用抽签或者转轮的方式，让大家轮换着做不同的家务。
对于年龄较小或者刚开始接触家务的孩子，父母一定要给予十二万分的耐心，先教会孩子做家务。千万要控制住自己着急的性子，记住如果你总是出手帮助孩子做，那孩子永远也学不会。
做好计划分配好家务后，也不要指望孩子能一直对做家务感兴趣，可能刚开始觉得新鲜会做一阵子，时间一久就开始耍赖想摆脱责任。这个时候，“和善而坚定”就应该发挥作用了，必要的话，经常把“家务活”放在家庭会议的日程上，让孩子重新制作一个“家务活”的计划。
另外，父母们还需要注意的是不要把普通的家务活跟奖励挂钩，奖励会让孩子上瘾，一旦不奖励了，孩子可能就不愿意干家务了。父母在教会孩子做家务活的过程中，要让孩子意识到这是作为家庭成员的责任。只有为家庭做出贡献后所形成的内在激励，对孩子的影响才是更为长远的。
3. 制定日常惯例表
相信很多妈妈都有这样的经历：早上孩子起床后场面总是一团糟，孩子总是忘记做这个忘记做那个，自己也在旁边不断的唠叨提醒。好不容易孩子去学校了，一会儿可能还会打电话回来说忘带文具盒忘带书了，让给送过去。
孩子之所以这样手忙脚乱，丢三落四，很大一部分原因是没有把这些事情形成日常惯例，想到一件做一件，自然就会有漏网之鱼。
《正面管教》指出制订日常惯例表对于让孩子学习时间管理和生活管理的技能是一种很好的训练。父母们可以指导孩子把需要完成的事情列出来，并给每项事情指定好合理的时间。可以用表格的形式贴在门后，也可以用照片或者图片的形式夹在绳子上。
孩子在按照日常管理表做事的前期，可能偶尔也会忘记某些事情，父母可以适当提醒：“你下一件事情是什么？”但父母应该逐渐弱化自己提醒的行为，不要让孩子养成依赖的习惯。
让孩子养成自觉自律的习惯，日常管理表是迈向这个目标的重要一步。当孩子每天都能按照日常惯例表做事，他们的生活会更规律，父母也会少了很多唠叨，家里的早晨和夜晚将不会再“鸡飞狗跳”。
让孩子通过在家里帮忙做事来学习生存技能，让孩子制订日常惯例来进行时间和生活管理，让孩子通过使用零花钱来学会金钱管理……在日常生活中，我们还能发掘很多方式来教导孩子练习各种生活技能。最关键的一点是，父母必须要舍得并且懂得放手，孩子一定要自己实践了才能真正学会。
