焦点网络初期七期 平瑞青坚持分享第196天(2018.3.13日)周二
早上到校和月霞(梦想主任)商量确定本期六年级梦想课选择《全人教育2》模块。
它适合8一15岁学龄青少年(2一q年级)在他们所处年龄阶段的发展目标主要包括：生理发展、认知发展和社会性发展。旨在通过体验式学习，帮助他们在当前适当的发展阶段达成适当的人格完善和才能习得。它包括义工服务，环境意识，情绪智能，逆境求存。
今天上了六o六、六o三、六o四班的梦想课。带领学生学习体验笫|课时：《义工服务一一助人自助》(1)。
通过这三节课的学习，六o四班教学目标达成较高。他们班学生在“盲人旅行“活动中是带着眼罩，独自一人一人穿越障碍旅程的，给人真实新颖的体验，而前两个班的孩子没有戴眼罩，原因是没找到眼罩，而是使用红领巾蒙着眼睛独自前行的，尽管效果不错，但没有戴着眼罩更逼真，更形象，更生活化。
扮演盲人旅行的孩子体验出害怕与惊恐、无助、不容易。被帮助盲人的孩子体验到的是幸福与快乐。
课堂上，让我看到孩子们个个淀放着灿烂的笑脸，个个踊跃参与活动的热情，个个自信满满地畅谈活动的体验与收获。梦想课是孩子们的最爱。
