昨天下午主任通知我们今天教研室领导来听课，希望老师们认真准备。
周一来了，升旗，第一节课，心惊胆战的，就怕抽到我。其实心里很矛盾，一方面想让领导给指导指导我的课，又害怕万一抽到我，表现不好，给学校加不了分。第一节快下课的时候，同事给我说，抽到春玉了，让我们第二节去听课，第三节课教研。我那侥幸的心理还是占了上风，长舒了一口气。
下了课才发现我的班被抽到了数学课，我又赶紧到教室里安排了一顿。去听课的时候，春玉已经讲上了，我错过了导入环节。这节课是四下M5U1 I was two then.这是第三次听这节课了，三个不同的老师讲，三次不同的感受，也算同课异构了吧！春玉老师这节课的最大亮点在于，她把听力贯穿于整节课堂，而且她把整篇课文的音频剪辑成好几个小段，视频和要回答的问题在一个页面上。这样，降低了听力的难度，方便学生回答问题。但是，春玉老师整节课时间把握的不是太好。前面的导入和活动一用的时间太长，以至于后面的课文阅读练习的时间少了，学生读的少，练得少，读课文的时候就容易出错。
孙老师亲自点评了我们的课，评课和教研活动。我们受益匪浅，大家都写反思，写改进措施，争取下一次孙主任再来听课的时候，我们能取得大的进步！
所以，要时刻准备着，把每一堂课都讲好。
