接到学校的任务，一年级是这学期的新入学的年级，需在较短的时间内，所有家长普访一遍。于是，我和李政燕老师做好分工，一有空便去家访。经过几天的努力，在今天终于告一个段落，圆满完成任务。在这次走访活动中，我感受颇多。
1.明确家访目的，真情送家长，温暖给学生 家访目的在于与家长交流状况，交换意见，共同研究教育学生的方法。教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。半年来，自始至终，以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我们走进学生心里，沟通了师生感情，家访为教育工作扬起了风帆。 2.家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。如果家访的对象是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。
3.交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为家访者就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
4.发现问题：在家访过程中，看到老师亲自踏进学生家门，家长们非常高兴、兴奋。由于这次的家访时间过于紧张，有不少问题不能展开，我和李老师说，等以后有时间，我们还会继续来家访的。家长听到后，非常高兴。
总之，家访工作是教育工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
