【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二次作业——游戏设计

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请观察你在幼儿期的孩子,他们会特别喜欢哪一类的游戏?

一、亲子英文游戏:

游戏名称:捉乌龟

灵感来于最近孩子特别喜欢的一款“加十赛”游戏,孩子很清楚游戏规则。

适合时机:复习单字,单词

道具教材:闪卡(我爱自然拼读1,2的闪卡或是两套一样的闪卡,可以通过复印得到)

人数:2-4人

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玩法:

1. 每个玩家分到同等数量的闪卡,喊1,2,3翻牌,看到首字母一样的牌,就可以按铃,并大声念出闪卡上的单词就可以收牌,否则归牌留在桌上,等下一个按铃并能念出来的人收牌。

2. 如果遇到“不要抢”,双手摊开并说不要抢,最后说并做的人罚两张牌和桌面上的牌都收起来压在按铃下。

3. 如果遇到“唱一唱”,第一个按铃的人可以任选一张牌并唱出那个首字母的念谣,即可收走桌面上所有与该牌一样的卡片。最后谁最多就赢得游戏。

变换玩法:

道具素材:可以变成自拼3、4的卡片。

玩法:变成找词根一样的。如都有ap/ad/at。

二、班级游戏

游戏名称:萝卜蹲

适用时机:复习单词,句型

道具素材:对应的闪卡或物品

适合年级:一、二年级

玩法:

1. 根据所学主题中的单词来进行。如在小学课堂会涉及到颜色主题,动物主题或是天气。按类别分组,如天气分成 sunny/cloudy/rainy/windy.

2. 例如,以天气这个为主题。全班一起问老师:How is the weather?老师拿出sunny的闪卡,sunny组就要一起回答:It is sunny.

3. 以未出错的组别胜出。

这个活动可以练习到课上的主要单词和句型。

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