五年级5班        罗佳欣家长:邓才艳

  后疫情时代:给教育带来了怎样的？新挑战，新格局

  后疫情时代，对家庭，学生，老师，学校，社会发生了新挑战，老师面对屏幕去讲课去指导学生，家庭变成了教室，家长变成了老师。居家学习遭遇新考验。之前重心在学校，之后重心在家庭。 居家学习之后教育的重心就落在了家庭，对考试和分数的变化对好学生和差学生的评价不再光用分数来衡量，生活能力，动手能力，更为重要。 后疫情时代给孩子带来新挑战，孩子的自我管理约束能力，自我学习能力，时间管理，心理健康，群体交流缺失沟通障碍，人际关系。

  后疫情时代家长角色的重新定位，家长。要培养孩子劳动能力，生存能力，生活教育缺一不可。培养一个独立的，自主的，有创新精神的孩子是家长的必修课。父母自身的素质成为孩子人生长跑的起跑线。 在后疫情时代家长要做好家校沟通配合高手。

  后疫情时代抗对我们教育模是一场空前规模的家校协同育人的事业，是一场教育回归生活的实验，一场现代信息技术教学的实验，一场学生自主学习能力的实验，一场学生居家学习管理的一个实验，一场在线评价学生活动的实验等等等等……