题记：释放你心中的孩童
周三，恢复了秋老虎的燥热，十点钟的阳光将幼儿园树荫外的院落晒得红彤彤的，怀旧的铁皮滑梯一摸烫手，真后悔没有带个遮阳帽。
女人那点娇气和矫情开始作祟，转即又压抑了——看看这些热情的、澎湃的孩子们，哪个不是在太阳下快乐奔跑，哪个不是迎着天空释放活力？
妈妈们，让我们也变成自己心目中的孩子，陶醉在有旭日晴空的初秋，真心地笑，尽情地体验。
1、 你的朋友是你的镜子
你还记得儿时的第一个小伙伴吗？她的名字、她的样貌、她的眼神、她和你一起干过的坏事？
回忆一下，小小的你们是被对方的什么特质吸引而成为几十个人中最亲密的两个？
是第一眼的印象，某次相遇的眼神，某次会心的笑容，还是某天抬头望见的天空，与在你耳畔吹过的微风？一定有恰好的美好在你们彼此心里发酵，一定有隐秘的精灵围绕你们许了个愿望。
于是，于人群中，你们看到了彼此。
“你好，小妹妹，我叫宁宝，我可以和你一起玩吗”？
“嗯”，YX乖巧地点头。
宁宝轻轻拉起她的小手，晃荡着，跑向一个长长的滑梯。
说实话，这场景有点让我感动。孩童之间的友谊，不夹杂任何功利成分，完全的，透彻的，是人与人之间单纯的喜欢。
怀斯曼的实验说明，人本能地倾向与自己相似的人做朋友，因为这让他感到不孤独，感到温暖与心安。与自己相似的人相处会更顺畅，更快乐。
心理学家借此指明如何可以获得别人的帮助。这是成人经过训练，59秒可以做到的事情。旨在助自己一臂之力，巧妙地为人处世技巧。
而孩童也倾向寻找与自己性格或特点相似的小伙伴，无非是感性的，无附加条件的。起点不同，效果却与成人的殊途同归：我与你是脾气相投的朋友，因此我会关照你。
许多人在谈恋爱之初，不了解一个人的时候，都会通过对方的朋友圈间接了解他，他结交什么样的朋友，他基本上也是那种类型的人。
孩子也一样，或许最初选择伙伴的条件太随意，未必长久，但第一次的触碰与尝试对于她的社交形成有非凡的意义：这是她第一次完全自主的、主动的、积极的社会属性的活动。
家长可以做的就是，也只能是，细腻的观察与敏感地记录，至于孩子的喜好、对某人的偏爱，那是属于她的自由。
孩子的友谊没有好坏，她挑选的朋友她自己负责甄别。
番外
2、 成人该向孩子学学心理学——
如果不能改变环境，试着去改变心态
每个人都会经历喜怒哀乐，没有人乐天到对一切“不以物喜，不以己悲”，那么当不良情绪袭来，主观的或客观的，我们如何应对？
怀斯曼的实验结果说明，跟朋友倾诉不快并不会令你开心起来，开心的要素是主动地改变心态。心态不是空想，而是实实在在的行动。
比如去听一场音乐会、培养一个新的爱好、开展一个新的项目，更简单的是拿起笔，写写最近的好天气、令你快乐的事情，或是你在这件令人沮丧的失败中得到哪些有益的启示。
貌似无忧无虑的孩子也会经历心情的起伏：被谁抢了滑梯，没有吃到喜欢的糖果，或是丢了一件心爱的玩具。这些在成人眼中的小事，在孩子看来可能是天大的事。心情也会随之低落。
让我们来学学孩子处理不良情绪的方式：孩童之所以比较迅速地在喜怒哀乐间切换，是因为他们很会选择性遗忘。
虽然孩童尚不具备稳定的情绪，成人却可以学习孩子转换情绪的方式，将抑郁和悲伤轻易一扫而空。
你要做的不过是移情。即摸索一件你喜爱的活计，摆弄一下你的小玩物。我们不用去看心理咨询师，不用专业的催眠术，便可以说服自己进入潜意识，达到移情。而我们自身移情的目的不在于分析，而在于还原和置换。
将眼前的烦心事，转换为一件需要左脑工作的逻辑事项，将它填满你的意识，然后你再去想那件让你烦恼或百思不得其解的事情时，往往豁然开朗，那是因为你的潜意识发挥了作用。而将难题交给潜意识处理的办法才是明智的。
3、 “妈妈，幼儿园是个大游乐园”
陪园的一周，我感到在幼儿园新生眼中，幼儿园的功能主要等同于游乐园。
孩子天生活泼好动，最喜欢的环节自然是户外游乐器材，对于新入园的孩子来说尤其如此。他们集中精力的时间一般只有十分钟，最长二十分钟，而在院子里玩滑梯却可以持续一个小时，甚至更长，乐此不疲。
眼前的宁宝正在经历人生中第一次“攀岩”。前两日她也曾试着攀爬这个完全由绳索交叉编织成的狭长“隧道”，却刚迈出第一步便望而生畏退缩了。这次她鼓起勇气爬了上去。第一截隧道顺利过关，她小心翼翼，如履薄冰。第二截隧道还不到中间，有个中班的小姑娘娴熟地迎面而来。本来就战战兢兢的宁宝在突如其来的晃动中惊慌失措，哆嗦起来，随着晃动的加剧，她终于吓得哭起来。
进退两难。宁宝显得孤立无援。我鼓励她，她似乎听不见。想回头，对岸是一样的艰难。宁宝边哭边小心前行。我感到一秒钟像过了一个世纪那般漫长。但我相信她可以做到。
宁宝完成了她的第一次攀岩，刚才的紧张恐惧似乎一扫而空，她擦干眼泪为自己鼓掌，向我伸出手掌，做了个惯常的“give me five”姿势。
这次小小的挑战会给宁宝带来细微的转变，勇敢而自信在她心中扎根。
游戏的天马行空被最初的蒙氏教育所鄙夷，工作对培养孩子专注力的作用被无限强调。而如今在国内发展了若干年的蒙氏教育也渐渐摆脱极端，融合了孩童游戏与工作的配合，思维、身体、专注多方面发展。
游乐园没什么不好，室外游乐场的存在是给予孩子真正童年的载体，“游乐园”是成人再也回不去的过去完成时，“游乐园”是孩童专属的现在进行时。
4、被关在门外的家长，此时无声胜有声
这一天的陪园绝对是个标志性过渡，大人不允许在室内陪伴孩子了，孩子不找你不许打扰孩子的活动。
斩钉截铁的隔离，往往比磨磨唧唧的纠缠对于适应一个新环境更好。只不过孩童心智和情感发育不完全，不具备彻底分离的条件，陪伴入园才得以循序渐进。
而进行到今天，是时候干脆一点了。今天的家长也很配合，除了个别太折腾的孩子，大体达标。我也不再一会一进屋盯梢了，两天的适应让我对宁宝渐渐放心。
门外的妈妈们充分发挥了女性爱聊的本能，启动了闺蜜模式。聊起孩子、家庭、工作、购物、化妆……一系列女性话题。当然，心底的隐忧作怪也不时翻腾出来，两个小人打架的情况也不时发生。
放轻松，家长的心态在改变。
如果我们再平和一些，平和带给大家的，将不仅是稳定的情绪，更会惠及婚姻家庭生活的方方面面。“你不说什么，却抵过万语千言”。
