小姐姐即将五周岁，中班的小朋友了。作为妈妈的我，也受到了“6岁前分床会对孩子的独立性更好”这种说法的影响。希望能让孩子的独立性更好一点，所以准备与她分房睡。
小房间离我们的卧室比较远，要绕过一个大客厅才能找得到我们，心知要一个小朋友睡这么远，连我做妈妈的都觉得有点心怕怕。我们从6月份就开始给孩子做心理建设了，说放假后会布置她的房间，然后慢慢地自己要过去睡觉。
让她选了喜欢的贴纸，各种白雪公主，沿着子母床的楼梯一路贴上去，天花板上贴上一圈会发光的星星月亮，床对面按她要求贴上了最爱的汪汪队成员破墙3D画。并一一告诉孩子，等你自己睡的时候他们也会陪着你，这都是你最喜欢的朋友们。
8月份，某晚商量好了她一个人睡，但直到半夜11:30也没睡着，中途数次出客厅找爸妈，最后还是爸爸去陪睡了。第二天她说，还没做好心理准备，需要5天后再自己睡，并且5天后自己睡时，要拿上优彼（故事机），听着故事睡，并且要开着门看到外面的光来睡，并且希望是一天爸爸陪，一天自己睡，间隔开来。谈了好多她认为可以帮助自己过渡为一个人睡的方式。甚至听到妈妈说能自己独立睡一整晚（从独立入睡到起床）后会送个机器人，因为喜欢机器人，又因为想妈妈陪，就想出了一个好主意：妈妈先陪睡着，然后妈妈回卧室，这等于是自己睡了一半，妈妈陪两个晚上，合起来，两个一半就等于一，就代表自己睡了一晚了，机器人能拿到。我很钦佩她的逻辑，觉得真对！不过我没同意~
然后第六晚，孩子就试着一点一点地为独睡去做准备，虽然也怕黑，但同时又自我安慰说，世界上是没有真的怪物的，那只是拍的电视而已。虽然想要妈妈一直陪，但也能试着说让门打开着看到光就行。虽然一直听着优彼会让自己更喜欢，但因为妈妈说一直听着会睡不着，就也能让调好15分钟的定时就行。虽然会觉得没有妹妹爸爸妈妈陪了会不高兴，但争取到了可以一天回卧室睡，一天自己睡也行。虽然一个人睡会不习惯，但有很多喜欢的被子，巧虎，优彼，书本，偶尔又带点小玩意放挂袋上，心安就行……
表面上看，孩子似乎很难做到独自睡觉，事实上孩子一直在为独立睡觉这件事而准备着，努力着。如果我们只看到前者，叙事上说的问题故事的层面，不管是父母还是孩子都会觉得很挫败，容易形成否定性的评价【胆小的孩子，粘人的孩子，不能自己入睡的孩子，说话不算话的孩子……】，如果我们能看到后者，叙事上说的支线故事，那么孩子就是一个【努力的孩子】【很会为自己想办法的孩子】【理智的孩子】【会争取的孩子】【坚持的孩子】，看到这一部分，不管是家长，还是孩子，都是更有力量感的。
叙事除了让我们看见陷在困难、问题中的主角，更让我们关注到主角是怎么去应对问题的，在应对的过程中会有哪些人见证了她的成长，有哪些事佐证了她的能力，有怎样的未来是她渴望去达到的，为了目标她都做了什么。把这些串连起来后，主角就不是问题主角，而是有能力，有温暖，有努力，有希望的主角。
