和董传留别
宋•苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
今天选的这首《和董传留别》，可能不被普通读者所熟知，但其中的“腹有诗书气自华”一句却广为传诵。
它经典地阐述了读书与人的修养之间的关系。
从古至今，中国的读书人向来把读书视为积累知识、增长学问的有效途径。
读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。
尤其是常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。
读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。
“腹有诗书”指饱读诗书，满腹经纶，“气”可以理解为“气质”或“精神风貌”。
本诗用外表的“粗缯大布”来称托内在的“腹有诗书”，说董传虽然贫穷，穿的简陋，但他读了很多诗书，内心富足，气质不凡。
全句的重心在“自”上面，它强调了华美的气质是饱读诗书的必然结果。
这里的“气”，不应简单地指读书所带给人的儒雅之气，更指古代读书人所推崇的在面对人生的失意和困窘时的乐观豁达的态度。
从“囊空不办寻春马”一句看出，董传虽然身处贫穷，却始终保持着乐观向上的精神风貌，追求着自己的人生目标。苏轼对董传的人生态度应该还是很欣赏的。
东坡在临别时，送给朋友这样一首诗，既是赞美，也是一种安慰。
“腹有诗书气自华”一句，阐明了读书与高雅气质的必然联系，既凝练概括，又深得读者喜爱。
今天人们常常引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质。也用来赞美别人学问渊博、气度不凡。
还记得，高中时，我们班主任就用这句话来激励过大家，说你们除了学课本上知识外，要多读书，广读书，以后你们就会明白“腹有诗书气自华 ”的。
当时班上有早恋的（现在看来真不算早恋），我们这位班主任便拿了二个桃子到班上，一个是半青不熟的、一个是熟的发红的，他一手拿着一个问大家：“你们觉得这两个哪个好吃？”大家当然嚷嚷着选红的。
他接着说：“看来你们都挺明白的啊？有些东西当它还没有熟时，提前摘下来也是涩的，我希望你们能等到它成熟了再去摘。”
我当时在想，教数学的班主任怎么就这么有才呢？比语文老师还能“引经据典”，做起思想工作来更是一套一套的。而且套路里都透着知识和智慧，让你不能不服！
据说我们这位老师，现在不忙时，还会跟留在当地的同学们一块卡五星或是钓鱼。真是一位有才华也有生活的老师！
虽然我离“腹有诗书”还有很大的距离，但是却一直没有远离过书籍，也许就源自于过去老师们的点滴渗透吧。
但愿大家都能“腹有诗书气自华，最是书香能志远”，明天我们再一起来谈谈东坡笔下的“读书万卷始通神”。
