开始之前先说一个小故事，学生喜欢问问题，老师乐此不疲，老师收获给学生答疑解惑的快感中……学生因为好学而越加好问，一切看起来师生和谐，皆大欢喜，但就是不见学生进步。问题出在哪里呢？我思考了一下，我们解决的是学生不会的某一个问题，有些学生学习方法出了问题，不会因为问了十个题目而成绩快速进步。就我自己看来学生来问我问题，我会思考几个点,1，第一对所问问题进行定位，考察学生相关知识掌握情况。2，这个问题考察的是哪个点，要解决这个点，需要什么过程？引导学生思考，让她自己解决。3，前后翻看一下学生作业完成情况，根据具体情况给予方法指导，告诉他该干那些事，才能做好这件事。总之，辅导一次学生不能仅仅解决单个问题，而要具备观察学生思维和学习情况的能力。作出合适评价，然后给予方法指导。
对于集体也是一样，如果我们去看单个人，关照极少数，这不会给集体带来大的突破，如果想远远超过别人，需要的不是逼学生学习，而是做事方法的问题，怎样驱动学生自主学习能力。我的策略逐个谈话，逐个思考。未完待续……
