3月份起，我开始教女儿小棕子写日记，把每天发生的事情写下来。

小棕子才3岁多，上幼儿园小班，不会写字，所谓的“写日记”其实是口述，她说，我记。目的是为了训练小棕子的语言表达能力和逻辑思考能力，帮她从小树立“写”的习惯。我坚定的认为，爱读书爱写字的孩子不会变坏，心态更平和。

女儿看的手绘有100多本，喜欢听故事，也很爱说话，简直就是个话匣子。不过她说的话都是东拉西扯，上一句和下一句常常不搭边。我觉得口述日记可以起到很好的作用,至少她妈妈我的码字之路，就是从写日记写信开始的。

送给她一个展新的活页夹笔记本：“这个笔记本现在属于你了！你现在还不会写字，你用嘴巴说，妈妈帮你写下来，学会写字后，你就自己写。”女儿高兴的接过去，让我在第一页写上她的名字，并问我写日记是什么意思？我说：就是把你每天发生的事情记下来，幼儿园的，家里的都记下来。对新鲜事物，小粽子向来是很有兴趣的，我没对她讲“写日记”有哪些好处，反正讲了她也听不明白，只要让她知道，有这么一件事，她要开始做且天天要做了。

第一天口述日记，女儿特别兴奋，可谓“搜肠刮肚”，歪头想一会，冒出一句，再歪头想一会，再说几句，记录如下：

1、校车晚了，妈妈带我坐出租车去幼儿园。

2、李煜轩（幼儿园同班同学）假装成奥特曼，刑昊成假装成怪兽。

3、盛梦蕊中午起床跟我说话了。

4、刑昊成和王子阳打架了。

5、班里新来一个小朋友，他说我是他的宝宝，董艺大声说才不是呢，说我是她的宝宝。

我说都不是，我是我妈妈的宝宝，然后我们三个人吵起来了。

6、毛毛老师批评范一泽了，因为他不听话，毛毛老师表扬我了，说我棒，因为我吃饭好。

7、毛毛老师今天穿白裙子，刘老师穿校服。

8、毛毛老师让每个小朋友明天都要带个瓶子，要塑料的不要玻璃的。因为玻璃会让小朋友受伤。

9、范一泽哭了，因为他不高兴，因为他想坐大校车回家，但老师安排他做小校车。

10、我、盛梦蕊、董艺、杜羿晓都穿裙子，都是红色裙子，没有男生穿裙子。

……

总共写了十八条，我都觉得吃惊，没想到小家伙能记住那么多事情。

我说：现在妈妈要念一遍给你听，你检查一下有没有记错的。

她仔细听我念完后，朝我胸口上一按，那是贴小红花的动作：

妈妈小朋友，你都写对了，棒！奖你!

然后她把记录的那两页反反复复看了又看，拍了个照片，发到她们班上的微信群，立刻收到赞声一片。老师、家长夸奖起来个个都很大方，小姑娘得意极了。

热度维持了三天，第四天叫她口述时，她说：妈妈好麻烦，我不想写日记了，你陪我玩过家家吧？

好习惯贵在开始，更贵在坚持。我绝不会让她有丝毫半途而废的机会:“当然可以陪你玩过家家，但是你得先写完日记。我们前面商量好的，必须天天写的。”“可是……可是……”她想了几秒，说：“可是今天发生的事情我全部都忘掉了！”“好吧，我就把你这句话记到笔记本上。”我一边写一边念“今天小棕子什么都没记住，真是糟糕透了……”小棕子立刻扑上来抢我手里的笔：“我可以记住……”

于是，第四天顺利度过。

不知不觉，已持续了半个月，如果哪天我忘记了，她反而会提醒我。

好习惯已养成，正在坚持中!