课堂总结

在今天，我们又扮演了小老师的角色，开始讲自已组的题目。

时间慢慢地走远，可不知什么时候，老师让我朋友去讲7的倍数特征，可他讲下去，我越感觉不对，就不停的思索，结果讲错了。

我们就问了老师后才又给懂了。

这结课不仅让我把因数与倍数又给记牢了一点并又重温了7的倍数特征。