2020庚子鼠年注定是不同寻常的一年，新型冠状病毒肆虐人间，给人们的生活按下了暂停键，人们听从统一指挥，居家隔离不随意走动，而逆行者们却把疫情防控的重担挑在肩上，他们的不畏困难，敢于挑战，勇于承担的精神无不感染着每一个人。
我是一名教师，虽然不能像可爱的逆行者们一样奋战在抗疫一线，但是，我也在思考：疫情之下，教师何为？
在这期间，我参加了N师学院第三期的学习，有关于CC平台的操作使用，有先进的教育理念，也有优秀教师的现身说法，我一边在线学习，一边尝试实践，也摸索着加入到了“十八线主播”的行列，建立了自己的CC直播间，开始进行线上的直播讲解，由此，迈出了你网师之路的第一步。
与此同时，我们按照省厅的统一安排，开展了“停课不停学”线上教学活动，即有讲师统一录制好课程，学生居家线上听课学习，科任教师在课后布置作业，有科任老师完成后面的反馈和评价，这个线上教学活动，极大的节约了师资成本，我也在其中不断探究网络课程在线实施的方法和成效，让我对线上教学和网师产生了越来越大的兴趣。
网络课程如何做好顶层设计？网络课程如何有效互动，成为孩子们喜爱的课程？如何多维度的评价量化学习效果？等等一系列问题一直困扰着我，就在我四处寻找答案的时候，我遇到了《我们这样做网师》的课程。
虽然只是短短一个月的时间，十节课程，但是，它给我的帮助，我所收获的东西，却远不止这些，接下来，我就结合自身经验和学习感受，谈谈我的收获：
一、网师并不简单
网上给线上授课教师起了一个可爱的名字叫“十八线主播”，虽然被称作十八线主播，但是并不是随随便便就能成为“十八线主播”的。
在停课不停学期间，我们看到或者自己经历过许多不同程度的“翻车事件”，有的不明显，有的很严重，这些“翻车事件”，有的是老师的问题，有的是学生的问题，也有的是网络的问题，但不管怎样，还是有老师开始尝试去开展线上教学，开始寻求互动更加有效的直播教学。
在此期间，我也开通了自己的CC直播间，尝试进行了直播教学，说句实在话，线上教学并不是简单的线下课程线上化，“网红十八线主播”也不是哪个人都可以信手拈来的。
二、走出技术泥潭
每每遇到一个很牛的技术，总会不自觉的去问，怎么做的？然后就会兴致勃勃地去学习、去掌握，于是，就会了很多一个个引以为傲的小技术，不过很多时候，学会了一个技术却在后面没有应用场景，也就没有多大的意义，吴虹校长给我们讲课的时候也说，现在都是极简技术，学习使用起来并不会困难，技术其实很简单，我们要学习的是如何打开思维，而不仅仅是学习技术。
在课堂上，何其钢老师给我们讲了技术的融合运用，即在特定的应用场景中，多种技术的叠加融合运用，往往会收到意想不到的效果。
在今后的学习实践中，我也会更加注重打开思维，只有思维打开了，一切的问题都会迎刃而解，而且，在越来越注重人机交互的时代，越来越多的事情其实可以交给专业的人或者专业的人技术去完成。
三、声音自然清楚
声音是我们与外界交流的一种媒介，一个好声音，能给我们的教学加分不少。
很多时候，我都对自己的声音不够自信，首先，普通话不够标准；其次，声音的节律把握不好；第三，声音的辨识度不够，我也一直在寻找一种方式，如何让自己的声音更有魅力。
新月老师的这节课也了我很多启发，在课上，新月老师说，只要声音真切自然清楚，就是好声音，不否认它是一种交流媒介的重要性，不过，更重要的是要投入感情，真诚自然。
当然，新月老师也教给了我们一些声音训练的技巧方法，我也会去结合方法勤加练习，让自己的声音也变得更有魅力一些。
四、课程要有设计
最近，我们也在开发课程，对课程要有顶层设计是深有体会，课程的主旨，课程设计的框架，课程的表现形式，课程的视化效果等一系列问题，都是值得我们去深究的。
在课程设计时，不能粗浅地认为就是做一个好看的ppt，做一个吸引人的海报，真正的好课程，一定是有好的顶层设计，而这个设计是贯穿整个课程的始终，也只有这样，整个课程才能称得上完整的、成体系的课程。
所以，课程设计一定要先道后术，道是指引，术做支撑，千万不可舍本逐末，本末倒置。
五、评价量化多元
如果说课程设计是课程的开启，那么，反馈评价则是为了课程更好地迭代。
一节课的学习效果如何，一定要有一定的量化评价，那么，这个评价从哪里来？我觉得，大部分是从学习者身上来，毕竟学习者是直接受众，当然，也可以是参与教师，通过一定的量化评价来反馈，这里说的反馈不能仅仅是简单的目标评价，更希望是过程性的评价，多样性的综合评价。
从课程设计到课程实施最后到课程评价是一个课程的闭环，只有各要素之间环环相扣，才能形成有强大合力的场，才能形成吸引、启发、唤醒，也只有这样，才能把课程真正地做好。
六、打造优秀社群
都说物以类聚人以群分，有人的地方就会有社群的存在，社群应该是古已有之，每个人关注的领域不一样，所在的社群也不一样。
社群不能简单的理解为微信群、QQ群，社群是一种基于共同价值取向的社会交往关系。
打造社群，社群运营在互联网生态下显得尤为重要，一个好的运营可以激活个体、增加粘性、集合社群向心力、实现价值双赢。
那么，如何构建、打造健康有序的社群呢？我觉得可以从：社群定位，社群规则，有效沟通，互惠共生等几个方面去努力，用用户思维去打造优秀社群。
当然，课程的许多内容，目前我还不能够完全吸收，在今后的课程开发实践中，我会去深入地运用和内化，不断提高，不断迭代，以梦为马，不负韶华。
