以前曾在网上看过一些媒体报道，每当中考高考结束后，就有一些学生把书撕得满天飞。
如此对待书籍的态度，可以想见，一些学生对学习真的是恨之入骨，他们即使学到了知识，也会很快把它丢掉。
再来看现在的中小学生，相当部分学生缺乏主动学习的习惯与能力。没有学习计划，很少预习或从不预习，课堂上经常开小差，不记笔记，有时不能甚至经常不按时完成作业，学习没有持久性……
那到底是什么原因让他们对待学习的态度如此消极，到底是什么原因导致有很多学生有厌学情绪呢？
这当然有各方面的综合原因。由于外在环境不可控，这里我们且谈内在的因素。只要自己对了，世界就对了。
世界记忆大师，周强老师根据8年的教学经验，及研究教育学心理学等等理论，发现影响学习最核心的两个因素是动力+能力。
动力是指你热爱学习，能够坚持学习，甚至是在你不愿意学习时还能支撑着你继续学习的一种能力。
能力是指你学习的效果非常好，学习的速度非常快。
这是影响学习的根本原因。而这两个核心因素又分别包含三个方面。
学习动力包含：明确的目标、学习兴趣和意志力。
动力因素包含：注意力、思维能力和记忆力。
下面就简单说说这六大因素，相信你悟性够高，定能举一反三，一艺精，百艺通。
第一大原因：缺乏明确的目标。很多学生在学习时并没有明确的目标。不要说孩子，我们很多成年人在做事情、学习时也是没有明确目标的。
研究表明，只有5%的人在做事、学习时有明确目标。
没有明确的学习目标和有学习目标差别是非常大的。
第二大原因：缺乏学习兴趣。兴趣是最好的老师。不管是孩子还是成人学习都一样，学习兴趣非常重要。很多人都说我的孩子很聪明，就是心不在学习上，兴趣不太高。这听起来是多么的悲哀。
学习兴趣，还得从零岁开始培养。刚出生的孩子天生就有非常强烈的好奇心，有自发探索世界的欲望。只要父母保护得好、引导得好，不愁他将来上学没有学习兴趣啊。
童蒙养正，春天不播种，夏天不施肥，秋天哪来的收获。
缺乏对学习的兴趣，就会导致学习的效果不太好。
第三大原因：缺乏意志力。很多学生做事情都是三天打鱼两天晒网，很难有持续的热情去做同样一件事情，那么就很难达到学习的效果。
古埃及有一句谚语：只有两种动物能够爬上金字塔的塔尖，一种是雄鹰，一种是蜗牛。雄鹰靠的是翅膀（天赋）。蜗牛靠的是意志力。
要想学习好是需要意志力的！
第四大原因：缺乏良好的注意力。有句话是这样说的，注意力是心灵世界的天窗，没有它知识的阳光照不进来。
很多家长同学应该都有这种感觉，凡是学习特别优秀的学生，注意力特别的好，做一件事情不会受到别人的干扰，周围乱七八糟的事情他基本上都看不到，听不见，甚至喊他他都不知道。
我国著名的数学家陈景润先生，曾经一边走路一边思考问题，注意力过度集中，撞到了电线杆。这就是注意力达到了忘我的境界。
相信你一定发现到，一般学生跟最优秀学生，学习状态的最大区别就是注意力。
第五大原因：缺乏思维能力。我们都知道吃一鉴长一智，但是很多人却是撞破了南墙也不回头。就像苍蝇在玻璃窗上，它总是拼命往外钻，它以为马上就可以找到外面的世界，但是它看不到玻璃窗挡在前面。苍蝇从来没有想到，它只需要转个弯绕过去，就能飞出去，但是它只是拼了命的往前钻。
在学习上也一样，很多人在学习过程中记不住，忘了又背、背了又忘、忘了又背……从来没有想过怎样找到更好的方法来记住知识。
所以思维能力非常非常重要。需要你不断地去思考问题，找到方法，解决问题。
第六大原因：缺乏良好的记忆力。英国科学家培根说过：一切的知识，只不过是记忆。
毫无疑问，如果你学东西，一天就能学完，别人要一个星期甚至一个月才能学完，你的记忆效果一定比别人好很多。
还有很重要的一点就是：没有记忆天才，只有记忆方法。
以上就是影响我们学习的重要的内在因素。当你明白并且具备了学习能力+学习动力，你的学习一定会事半功倍。同时，当你拥有了这些内在的品质，一切外在的不可控因素都可以忽略不计了。
顺便说一句，其实我们做任何事情做不好，只有三个原因：不相信，不知道，不去做。
如果你不相信，连上帝都没有办法来教会你；如果你不知道，老师可以教会你；但如果你不去做，那真的是一点办法都没有。
所以，不管是小学生，还是大学生，或者是成年人，人的最终问题都是自己的问题，正如著名艺术家范增所说的：学而知之，困而知之。只有通过学习来了解自己，才能真正的提升自己。
请静下心来，静静聆听你心底的声音，跟自己对话，弄明白你在学习上，目前存在的问题，到底是属于外在客观原因，还是属于内在主观因素。
有些人，会找到理由和借口；有些人，会找到原因和方法。
你有能力为你自己作主！不用怀疑！
这些关键的内在因素怎样才能具备呢？这个问题就交给你自己去思考吧。
