阿支教育正面管教家长课堂第18期第389天打卡：摘自《关键期关键帮助》使孩子具有易于适应环境的能力
教育的本质起初就是为了训练和教导人类能够很好地生存，孩子需要付出十几年到二十年来学习人类的生活，其实人们生存得顺利，就会感到生活得很好，进而人们会对自己感到满意，如果人类生活的目标是为了获得好的感觉的话，那么生存得好就是最基本的条件，生存的问题就是适应的问题，一个人适应得越好就会生存得越好。所以从本质上讲，生存能力就是适应能力，而教育的基础目标就应该是带给孩子适应能力。
如果一个成人只想把孩子抱在怀里，只想让孩子不受欺负，只想让孩子什么都不干，那么这个孩子可能就成为无法适应自然人群的人，无法适应承担责任的人，无法适应自己的空间和时间机会的人，无法适应无人照顾生活的人，那么他将成为不适应生存的人，因为他没有发展起来适应能力。
适应的练习过程从来就不是一个快乐的过程，家长想让自己的孩子一直高兴是一个不切实际的愿望，我们深刻地关怀孩子，尊重孩子，爱孩子，给孩子发展的自由，不等于不帮孩子去适应他的环境，更不等于阻止孩子的发展。
