今日观点：授权他人后就完全忘掉这回事，决不去干涉。
思考：这几天的课程让我在不停的看自己，以前做管理时，向来不分析自己是一种什么样的管理者，就感觉做管理只要以身作则就行，而今天的课程，再一次让自己受到触动。
首先，看自己：
对下属，我是控制型领导，凡事愿意参与，并不停的要结果，结果不满意时，就埋怨下属为什么不在过程中进行即时反馈，以便能很好的扭转结果。
有一段时间，下属对待回报，很是紧张，大事小事不停汇报，害怕结果不好遭到质问。
现在想想，在授权之前，如果把下属根据情景管理分成等级授权，那样效果会不会好些。下属能力强，意愿性好，授权后不再过问，只看结果就行。若下属能力不强，则在授权之前，需要给予辅导，过程支持，协助下属完成任务。
如此以来，能力强的下属会放开手脚去做，能力稍微弱的下属，也会在完成任务时因受到上司的辅导有所收获，增加自信感。
同理，自己在上司心目中属于哪类，也决定着授权程度的不同，想要上司完全授权，能力与意愿必须双向提升。
再次，看孩子：
今天突然感悟到，我女儿是痛苦的，因为我的干涉。比如，女儿在写语文作业时，我在检查她的数学作业，如果发现问题后，我就迫不及待的告诉她这道题错了，她明明在很认真的写作业，经过我这么一打扰，又不得不改正数学造成分心。
这还是我过分追求结果的原因，作业是她自己的事情，她是应该对结果负责，但在过程中不应该插手。心平气和的等她完成作业，然后让她自己做检查，出错了和她一起分析原因并改正，完全正确时给予鼓励就行。让她知道，作业是她自己的事，她应该对结果负责，而不是我。
由此可见，授权是有前提条件的，根据情景管理来进行授权才是对下属负责任的表现。
