一直很期待回到TA课堂做助教，当确定要来做二阶段助教时，心情却莫名的紧张和激动，这种情况持续好长一段时间。可就在开课前的一周却平静了下来……因为当我回答了很多人都问的同一问题后，我却释怀了！几乎每个人都会问我“你为什么要去做助教？”其实我真没想太多，只是想回去做助教而已！TA毕业两年了，毕竟二阶段的课程对于我们每个上过TA的同学来说都是具有很深远的意义的！
60个小时的课程，对于学员而言是困惑的、迷茫的...对于助教而言却是需要全身心投入的！
做二阶段的助教，其实考验的就是助教们“起心动念”！课堂里好几次我们助教的不经意的动作可能就影响了整个班的气氛，也决定课堂学员的状态！
助教的状态什么样，学员的状态就会怎么样！这是我这次做助教最深的体验，从来没有想过自己的细微的情绪变化，却牵动着许多人和事！
Alex老师说“改变就在一念之间”一个响指的时间也许就会改变命运....以前在课堂里做学员时，似懂非懂，哪怕课程毕业了两年也还是没想明白....但是就在此刻当助教时却完全清楚和感悟到了（终于知道为什么老师会给机会我们回来做助教的原因，真的很感谢老师对我们的厚爱，其实课堂里有无助教的帮助，对于老师授课来说都是没有影响。有助教在课堂里，老师还要花多一份的心力来教我们助教！课程毕业后能有机会能回课程做助教是多么幸福的事）
与其说回来做助教是帮助老师，帮助学员，还不如说是最自己给了自己一次真正成长机会！助教们之间的合作更是需要身心合一的默契！助教之间没有做好沟通和合作分工，也会使助教一个个的离开课堂！这让看到我们的生活中，工作中，要做到彼此的关注是多么重要！
（友情提示：到老师课堂做助教只要不带着害怕犯错的心和犹豫的心去做事，对于老师的话听话照做就一定没问题的！老师说“在我的课堂里是允许犯错的，只是不能同一个错误犯两次”其实做助教也没有那么可怕啦）
60个小时里和学员们的接触过程中，当我们看到学员迷茫和困惑时，我们是多么无力，改变是自己的事，如果自己放不下，不愿相信自己，谁也帮不了！在这个做助教过程当中，我们一次次把方法都说给学员听，（当以助教身份进入老师课堂时，却发现老师已经教了我们很多改变的方法和行动的方向）可是，现实的结果就是没有人能听进去，也没有人会相信这么简单就可以做到！（唉！学会“听”这件事真的很难，很多人永远只活在自己的情绪里面，都听不到外界的声音，哪怕老师再厉害，也是无力改变）那一刻，我真心感受到了，老师是多么多么多么不容易啊！老师几乎都已经把这些学员扛在肩上走了，可惜很多人都不愿意放下自己的固执，跟着老师的脚步行动起来...（我的内心有种莫名的激动和失落，在互相冲突着…一种说不出来的感觉）
看似简单的几天的课程，却把我们的一生的状态缩影在那一刻！我们会看到生活中自己的处事状态！
印象最深的一件事：老师让我们助教给学员传递一些话，希望通过这些话能鼓励学员完成一些重要的练习。结果就是：我们也说了，也做了，最后的结果就是没有结果！（为了这件事，我愧疚了好几天，认为自己没有尽全力没有做好）过程当中，我一直每个小组都去说，每个小组去看，每个人都回答一定没问题，我也深信没有问题的！可是当回到课堂后，老师检查时，有一半的学员完成，有一半没有完成，为什么会这样呢？老师说过“一个人完成不交完成，要全部人完成才算完成”！
然而，我们现实生活中不就是这样子的状态最多吗？很多人都会为自己找一条后路，很多时候对于自己做的事都是只考虑自己，对于结果，只要有一点成绩就够了……每次的面对生活挫折、困难时就会让自己的标准变得更低...慢慢地就麻木了，最后也开始放弃很多原本可以原本属于自己的东西！对身边的人和事也充满了冷漠和怀疑🤨
我们很多人都在抱怨自己的生活，抱怨自己父母，抱怨自己身边的人，指责孩子的行为...却唯独没有看到自己却是一切的源头…
看到越来越多的人，明知道Alex老师是一位世间不可多的，难得一见的知行合一的老师，却克服不了内心的恐惧，总在观望着，等待着，纠结着，犹豫着....却迟迟不敢进入老师课堂去上课，我也深感惋惜！（现在很多学员都是一直停留在思考中，浪费了很多时间，却不愿花鼓起勇气马上行动起来去改变，这也是现在大多数学员的状态）深深明白能有勇气去上这个课程的人，也是需要很大的福报的！因为这是一堂改变自己命运，甚至家族命运的一堂课！
是啊！改变是痛苦的、这种痛却犹如抽丝剥茧一般，但是唯有这样子才能破茧化蝶，获得自由和幸福！
很感谢有机会能做TA79二阶段的助教，很感谢这群坚持的学员们，他们这次能走进这次二阶段的课程可谓也经历许多磨难，原本3月份的课程却被拖到到5月份才上，在这个时间的跨度中，也是对大家的一种考验，可是进了课堂又有多少人能够真正为自己的人生做一次改变呢？期待他们三阶段的蜕变和重生，二阶段没有抓住的机会，在三阶段《执行之道》不要再错过了.....
TA79二阶段课程结束到现在已经过去了5天，虽然我这个助教也陪学员们走到最后，可我却开心不起来。记得课程将近结束时Alex老师看到我内心的失落，特意对我说“课程结束一切就结束，不要活在愧疚和自责之中，过去的事情就是过去了”我当时就回答老师“谢谢老师，我会调整好自己的”老师接着说“这不是机器，不需要调整的，我都已经接受这个结果了！”（此刻我深感到作为一位老师对于学生的状态，的那种深深的无力之感。由衷敬佩天下的老师们的那份付出和心血）我有机会一定要继续回老师课堂继续做助教的，特别是二阶段的助教！一定再回来的！
几天的助教生涯，看似煎熬的时光，却让我这个过程中学会“明心见性”，并能够清楚看到自己内心深处的起心动念，原来“活在当下”是个察觉当下念头和状态是否和自己的行为是否一致（知行合一）的行为能力！要做到需要不停练习，并且要时刻保持着...（说到这里，每个人都有自己的感受和悟到，我也许在追求着内心的力量的过程中，这是我困惑很久的问题，在这里得到了解惑）
Alex老师的课堂，最神奇之处就在于每个人都能找到自己想要的，解决自己所困惑的吧……（衷心希望更多人的能进入老师课堂里去挖掘自己人生的意义）
到最后想和大家分享个有关老师的故事
这也是Alex老师和助教定向时，老师分享和我分享的，老师说关于“老Ａ爷爷的那个音频”他每周至少要写一万个字去做准备，为了这个音频老师看了300本有关父母的书籍，他音频里的每一句都是有出处的，有根据的，一定不是凭经验之谈，每周的音频，老师都会用几个小时来整理他写下来的笔记，然后在把文字组织起的，一段十几分钟的音频录音，老师都是花做足了时间准备。最难得的是，因为购买音频的会员提起很多五花八门的，老师为了这些问题，又多看了300本关于孩子的书...（敢问每天能坚持读书的人有多少？一年能读30本书的人又有多少？更何况300本...）
听到这些话，我们都十分汗颜…
我们赞叹老师的这种精神，也问了老师读书的方法，老师说“读书是一种节奏，不是一种习惯，要掌握这种节奏就要靠自己把握”
老师说，我们购买“老Ａ爷爷音频”的人就有福气了…因为我们不用花很多时间去看那么多书，听音频就好了，因为老师已经帮我们家长大量阅读了有关父母的书并总结了这些方法教给我们了……就听音频就好（突然觉得老师的音频好宝贵啊，先别说看完几百本书，就算是购买300本书都是高额支出了，买了音频的会员们就偷着乐，没买的就赶紧买吧，哈哈）
这一生我们都有认真活过一回吗？那么认真把一件事做好，会不会也是改变命运的一个开始呢…
