原创：121篇 文/张俊华
在现代互联网的推动下，教育信息化势不可挡，社会需要具有创新性、合作型、有学习能力和信息素养的社会主义建设者。宜宾五中着眼于学生的未来，致力于培养学生的信息素养、个人综合素质、团队协作能力、开阔的眼界和自我规划能力。为此，学校一直以来坚定实施信息技术融小组合作学习的综合课改。
为促进2020级新生有效的实现小升初衔接，丰富学生们的暑假生活， 2020年7月14—18日，宜宾五中成功地开展了丰富多彩的“2020级新生综合实践课程培训”。此次培训有以下突出的特点：
一、协助活动开展的专业团队和组织很多，得到各方面的大力支持。
此次帮助开展新生实训的组织有：爱米云助教、文轩研学组织四川知名非遗文化传承专家团队、教育心理团队、课改名校凉水井中学培训导师团、本校有综合课改经验的师生团队。家长们也鼓励孩子们积极参加。
爱米云助教的团队导师们主要指导同学们信息化技术；文轩研学组织的导师们带领大家亲自体验非遗文化———“糖画”和“面塑”的操作技术，并为了学生们准备了丰富的心理健康活动；凉水井中学的师生团队指导学生们进行小组合作学习；本校的班主任、小老师、随班教师们共同努力指导学生认真完成每个活动。家长们也对此次活动给予支持，鼓励孩子们积极参加。因此，尽管学生们都是才进校的新生，但是每个活动都开展得有声有色，秩序井然，同学们能安全而又开心地学习和玩耍。
二、活动丰富多彩，全方位培养学生们的综合素质。
这次活动内容很多：1. 小组文化建设是每组成员制定小组的组徽、组歌、组训、口号和组规，并要全组成员大胆的展示出来，开发了同学们的创造力。2.由体育老师毕平平带领学生们开展得户外拓展运动：“拍拍操”、“穿越流沙河”、“上刀山下火海”、“穿越A4纸”，在玩耍的同时训练学生们乐感和肢体协调力、团队协作能力、学会克服困难。3.小老师们进行小组合作学习规范的训练，帮助同学们的站姿、坐姿、回答问题、上板和下板、书写形成良好的规范。4.体验“糖画”和“面塑”的制作，感受到中华民族非遗文化的魅力。5.六个教育心理活动，每一个都关注学生内心世界，帮助他们认识自己，与他人和谐相处，规划好未来。6.语数外和物理的魅力课堂激发着同学们的学习兴趣，减轻了对初中学科的陌生感。7.观看赋能电影《巅峰体验》，学会思考，学会团结。8.观看五中发展和创客教育的故事。9.小组合作文化展示汇报表演。
三、得到电视台和其他学校更多的关注。
酒都播报在2020年7月17日的新闻中直播了学校开展活动的新闻，展示了同学们快乐有趣的活动画面，采访了校长龙云君，龙校长介绍了我们开办活动的目的和学校办学理念，学生们还表达了感想：通过活动实现了自己从小学生到中学生的转变，锻炼了身体，学会了克服困难的精神。
有许多来自成都和本地区学校的老师到校观摩学校的实训活动。他们在观看了活动后，对学校发展产生很大兴趣，虽然学校小，但是由办公室主任胡晓洁带领他们到学校各处参观后，讲述每一处都的故事，让来宾们听后惊讶于这个小小学校蕴含着强大的课改精神、创新精神和奋斗精神。
四、高年级的小老师带低年级学生，极大培养了学生的综合能力。
从新生进校那一刻起，他们被分派到每组的高年级小老师们就带领着本组成员完成各项任务；在活动中，他们配合拓展活动导师讲解游戏规则，监督活动认真完成；关注本组同学在每个活动中的安全和纪律；训练同学们的小组合作基本规范：相互认识、自我介绍、起座、落座、击掌、坐姿、问好姿势、展示规范；指导组员开展小组文化展示 ；教会组长们应该怎么带领组员，组员应该怎么团结协作。在五天的相处中，他们和自己小组的组员们建立了深厚的友谊，帮助新生迅速成长，成为老师们的得力助手，同时，他们也得到很大的锻炼。他们在领导小组过程中得到更多锻炼机会，他们更加懂事和成熟。
五、活动开展对学生意义重大。
这些丰富的课程全方位关注学生的身体和心理的健康发展；为学生今天、明天和未来的学习和生活打下基础；既让学生们愉快的玩耍又让他们学会规范；既引导他们找到自我，又引导他们与人交流；既感受到学科教学的魅力又体验到书本以外的知识；他们感受到中华民族非遗文化的魅力；他们学会感悟身边事物的深刻意义；体验到创新教育模式；这些活动激发了学生的创造力。让他们感受到学习不仅是在教室里学课本，还有很多学习通过亲身体验去学更快乐更有感悟。
这次活动为开学后，新生尽快适应综合课改教学模式打下基础。
每个学生都在这里有收获。新生们在快乐中学到很多隐形知识，而高年级的学生通过当“小老师”，也和同学们一起开阔了眼界，看到了很多新知识；在组织管理能力上得到更多锻炼。
这五天的新生实训，其背后是打通了学校全方面工作，尤其是学生获得创造力、解决问题的能力、由显性知识过度到隐性知识能力等高阶力的综合体现。
五天的宏大场面与学生的新习惯替代旧习惯，由个体到团伙到团队到社会的充分体现；由学习过去学习已经发生的一切到向正在生成的未来学习价值充分体现，由来自各小学刚毕业的组成在一起的新生，5天以学生为主体的实训后，学生们开始有了对未来自己的洞见，学习在他们身上开始真正地发生。
