自从女儿入园，每天雷打不动的事是陪她一起阅读绘本。
她今年四岁，幼儿园的第二年，记得她刚入学那会她刚满两周岁，路走的还不稳，话也说不清楚，每天跟老师们说的最多的是一句话就是：“好的，我知道了”。
幼儿园的第一个暑假刚过完我们有一天忽然发现孩子可以完整的表达一句话了，而且说的越来越多。
我们知道这都是每天坚持陪她一起读绘本带来的收获。
薄薄的几页绘本，画着彩色的图案，每页印着几段字，大人们眼睛一扫就看完了，可是小朋友们要仔细观察很久，他们看不懂文字，但是对画面很感兴趣，会问是什么，为什么，小小的眼神里充满了对新事物的渴求。
除了幼儿园订阅的几本书以外，我还给女儿买了很多系列的绘本书籍。
其中印象最深刻的一本叫《大卫，不可以》，小朋友大卫是一个顽皮的孩子，他和我们众多孩子一样，天真无邪，对周围的事物充满好奇，每次当他想去探索新事物的时候得到的却是“不可以”的回应。
图书上的每一个场景对于身为父母的我们是多么熟悉，大卫在墙上到处乱画的时候，在泥坑里玩的全身脏兮兮在屋里到处走动，把食物当玩具在玩等等场景，这些我们的孩子都曾上演过我们无一例外制止了他们，孩子似乎不能理解大人说“不可以”时那冷酷的语气。当我把这些页的绘本读给孩子听的时候她似乎明白这样做是不对的，不能在干净的墙面上乱涂乱画，玩脏了到家要先洗手换衣服，食物只能用来吃不能玩。
我想陪孩子阅读绘本的其中一个好处大概就是教孩子如何做得更好。
《大卫，不可以》中还有几个场景：大卫站在椅子上摇摇晃晃地伸手拿高处的糖果罐子，大卫刚洗完澡没穿衣服就跑出去了，这两件事都被他妈妈说“大卫不可以”，这两个场景我看到了妈妈对孩子的担忧，害怕他从椅子上摔下来有危险，担心他不穿衣服跑出去会感冒，我们对于这种涉及到安全问题会强烈制止孩子的，读的时候我也会解释给女儿听，为什么不能这样做。
高处的东西拿不到要请大人帮忙，洗完澡一定要擦干后穿好衣服才能出去，女儿似懂非懂地点了点头。
本书的结尾很棒，也是我觉得最感人的一幕，大卫小朋友终于因为不听劝告，在客厅玩棒球打碎了花瓶，被妈妈罚坐。小家伙不复刚才生龙活虎的样子，可怜兮兮的坐在墙角，面带泪痕。这时是妈妈温柔的声音“宝贝，来这里！”大卫张着小手臂扑过来，然后妈妈说“大卫乖，我爱你！”此刻大卫心里的委屈与悲伤烟消云散，妈妈的怀抱是孩子温暖的港湾，他知道即使犯错妈妈还是爱他的。
我想很多家长都很难做到这一点，如果孩子打坏了珍贵的物品不因此生气发火的家长估计少之又少，我自己也是一个暴脾气的人，如果是以前遇到类似的情况肯定会大发雷霆把孩子训斥一顿，当我读到这一页的时候瞬间明白了许多道理。
直到有一天女儿回来跟我说“妈妈我爱你“我会回应她“宝贝，妈妈也爱你”，她又接着说“如果我打坏了妈妈心爱的东西，妈妈还爱我吗？”我想起来《大卫，不可以》一书中的一幕，我立刻回答她说“妈妈还会爱你的”。看着她高兴的表情，我心里其实比她更开心。
父母能给孩子最好的爱就是陪伴与理解，我们无法做到时刻陪伴，那就在孩子做错事情的时候试着先去理解他们再去判断事情的对错，即使错了，也是对事不对人。
陪孩子一起阅读的另一个好处就是家长也可以从中学会很多东西，我们都不是天生的教育专家，也有犯错的时候，唯有不断学习才能不断进步，为孩子做好榜样。
孩子是看着父母的背影长大的，我们是孩子的第一任老师，不要把教育孩子的职责交给老师或者电子产品。
陪孩子一起阅读不仅可以引导孩子还能给我们家长指引正确的道路，提供教育孩子的正确方法。
孩子也是家庭教育的一面镜子，孩子身上出现的问题，家长应该从自身找起，比如有人说他家孩子只爱看电视玩手机不爱看书，那么你就要审视一下自己是否也只喜欢看手机，那些终日抱着手机刷朋友圈的家长们，可以试着放下你们的手机来陪孩子一起读绘本吧！
坚持一段时间后，你会发现不仅孩子改变了，你也会改变！
